流动人口中孕龄期女性健康教育现状及其影响因素分析——基于东、中、西部地区差异的比较分析

目的:了解我国流动人口中孕龄期女性的健康教育现状及其影响因素,并比较东、中、西部地区差异,以期为改善我国孕龄期女性的健康教育状况,提高健康教育水平提供参考。方法:收集2018年流动人口动态监测数据,以15~49岁孕龄期女性作为研究对象,对变量进行一般描述性统计分析,采用单因素X检验和多因素logistic回归模型分析我国整体和东、中、西部地区孕龄期女性健康教育的影响因素。结果:43474例孕龄期女性整体健康教育接受率为84.29%,东、中、西部地区分别为80.04%、88.84%、88.50%;健康教育方式以宣传资料和宣传栏为主;小学及以上文化程度(0R=1.349、1.888、2.231,95%CI:1.147~1.586、1.612~2.211、1.891~2.632)、非农业户口(0R=1.162,95%CI:1.092~1.236)、有医疗保险(0R=1.528,95%CI:1.381~1.691)、有健康档案(0R=2.802,95%CI:2.571~3.053)、签约家庭医生(0R=2.881,95%CI:2.423~3.425)、跨市和跨县流动(0R=1.168、1.236,95%CI:1.093~1.248、1.128~1.354)、中部和西部地区(0R=1.486、1.742,95%CI:1.366~1.617、1.622~1.871)是孕龄期女性健康教育的保护因素;有配偶(0R=0.861,95%CI:0.791~0.937)、商业及服务业人员和其他及无单位人员(0R=0.849、0.789,95%CI:0.774~0.930、0.675~0.922)、自评健康一般(OR=0.785,95%CI:0.718~0.859)、平均月收入3001~9000元(OR=1.119、1.141,95%CI:1.013~1.236、1.024~1.271)是孕龄期女性健康教育的危险因素。结论:我国流动人口中孕龄期女性的健康教育状况有待提高,健康教育水平存在地区差异,应针对不同特征孕龄期女性开展相应健康教育,重视无配偶、低文化程度、农业户口、无医疗保险、自评健康差等健康教育状况较差的孕龄期女性,实现公共卫生资源公平、效率、合理配置。

转变课堂教学观念让学生在自主学习活动中发展

近２０年来，小学课堂教学中“灌输式”“接受式”仍然是主要弊端。因此，变革课堂教学观念，让学生在自主学习活动中成长，使课堂教学充满生机与活力，便成了教改的主题。这关系着学生素质的培养，关系着教育教学改革的实质性进展。一随着“文化大革命”时代的结束，教育...

专论:学校经营

经营的判析和对教育的一般性的科学评价不是两条线,它们应该是同一的,你的学校的教育获取了比较高的评价,说明你的教育就是经营得成功的。而且,没有必要再费思量,去搞出一套所谓的教育经营评价指标或体系。这种无用的学术还是少来点好。因此,思想方法上我们还需要更系统、开放和辩证,在论争心态上还需要更平静、包容和坦然。在讨论中,成都高新区实验小学校长陈光前认为,学校经营的内容主要应该包括学校的教育思想、教育机制、教师的发展、社会资源、资产和校长的自我经营等。刘裕权认为,在学校经营中,要找准经营的谋略和战略;;盘活存量资本,搞活增量资本,激活无形资产;;学会运用和创造宽松的环境;;重视对家长队伍的经营;;树立精品意识,培育名优教师,创建特色学校,实施品牌战略。要从常规管理中解放出来,用文化经营学校,抓好教育质量、教育科研的经营。结合学校的经营实践,泸州市梓桐路小学校长刘川认为,经营远不止是物质这个层面,学校经营的范围是立体、多元的;;经营中要注意开放与封闭、计划与市场的问题。观念转变也需要载体,新环境才能建立新规则。值得注意的是,一些校长对教育主流价值的看法,还在一定程度上局限于陈旧的观念,没有充分意识到现代手法在教育经营中的重要性。应该说,适应新的形势、能?

不同恢复年限草地群落水平植物功能性状及功能多样性分析

植物功能性状与功能多样性是评价草地生态系统功能的重要工具。本研究以黄土高原丘陵沟壑区不同恢复年限人工刺槐林林下草地和自然撂荒草地作为研究对象,通过对草地植物群落及功能性状进行调查,分析不同恢复年限草地群落水平植物功能性状及功能多样性动态变化,结果显示:1)林下草地和自然撂荒草地植物群落主要以多年生菊科和蔷薇科为主;2)随恢复年限增加,林下草地植物从以双子叶为主逐渐演替到以单子叶为主,从以菊科为主逐渐演替到以禾本科为主;而撂荒草地物种始终以菊科为主,且在恢复过程中逐渐演替为以灌木和半灌木为主的群落;3)林下草地群落水平叶片功能性状值大于撂荒草地,而群落水平盖度、密度和地上生物量性状小于撂荒草地。撂荒草地物种多样性和功能多样性指数高于林下草地,撂荒草地相较林下草地具有更高的生态效益。本研究可为黄土高原丘陵沟壑区草地生态系统功能评估提供理论依据。

“活动教学与中小学生素质发展”实验研究

一、课题的产生未来社会要求我们的教育不仅仅把学生当作一个“学习者”,传授给他们知识,更重要,更本质的是把学生作为一个人,一个活的生命体,着眼于形成学生的主体意识,注重形成学生的独立人格,开发学生内在潜能和创造性,关注学生的精神生活。

对“三让一树”的认识与实践

我校在省教委倡导的“让学生成才,让家长放心,让人民满意,树文明校风”教育实践中,认真学习与领会“三让一树”的实质,并在教育教学工作中着力实践。通过一年来的“认识——实践——再认识——再实践”,我们认为“三让一树”有利于当前的教育教学改革,是“大教育观”教育理念的具体拓展与表现。一、理清对“三让一树”

“活”中育风格

“活”中育风格成都市实验小学苏文钰一位著名的教育家说过：“风格和格调是教育的重要资源。”我校的风格是什么？概言之，就是一个“活”。在长期的教育实践中，我校已形成“管得活、教得活、学得活”的办学风格。一、以“活管理”实现办学机制高水准的运转学校工作与管...

加强素质教育 提高教育质量

《纲要》第四部分从12个方面全面阐述了提高教育质量的有关问题,是我们全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的依据。《纲要》指出:教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。各级各类学校要认真贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的方针,努力使教育质量在九十年代上一个新台阶。根据《纲要》的规定和教育实践经验,我认为,要加强素质教育,提高教育质量,必须着力抓好以下五个方面的工作: 一、抓教育思想的转变,从应试教育转到素质教育的轨道上来。通过学习《纲要》,充分认识素质教育的重要性,认识应试教育的种种弊端,摒弃应试教育的作法,在教育教学工作中全面关心学生。

学校教育整体结构改革探索

学校教育结构决定并影响学校的功能,而教育本身要随着社会的发展发生变化的.由于社会大环境的改变,学校教育小环境也要随之改变,以适应社会发展的需要.为此。

高压氧综合治疗急性大面积脑梗死1例

目的:脑梗死是神经内科一种常见病,具有高发病率、高致残率及高复发率的特点,给患者及其家庭造成沉重的经济负担和心理负担,同时也会增加社会负担。急性期的治疗方法应依据疾病的类型、发病后的治疗时间窗、疾病的严重程度、躯体的基础疾病及并发症的不同进行选择,实施个体化治疗方案。本文介绍了1例急性大面积脑梗死患者的治疗过程,早期给予基础治疗以及溶栓治疗,入院第3天采用外科骨瓣减压术及内科治疗,术后3 d进行高压氧治疗,疗效显著。因此,脑梗死患者在临床常规治疗的同时结合高压氧治疗,能够改善患者的神经功能障碍,减轻日后病残程度,值得推广应用。

我国中老年人认知功能在文化水平和抑郁症状间的中介效应

目的探讨中国中老年人认知功能在文化水平与抑郁症状间中介作用。方法采用中国健康与养老追踪调查2018年第四次全国追访数据,以8124名45岁及以上的中老年人作为研究对象,采用PROCESS 4.0程序检验认知功能在文化水平与抑郁症状间的中介效应,及Bootstrap法进行中介变量验证。结果中国中老年人抑郁症状的检出率为38.10%。在控制性别、居住地、婚姻状况、吸烟、饮酒和锻炼后,文化水平对中老年人抑郁症状具有负向预测作用(β=-0.48,t=-1.25,P<0.01);认知功能在文化水平与抑郁症状之间存在的中介效应量占58.33%。结论中老年人的文化水平、认知功能与抑郁症状相关,文化水平可以直接或通过认知功能障碍的中介作用间接影响抑郁症状。

基于年龄-时期-队列模型的中国人群慢性肾脏病发病与死亡趋势分析

目的探讨中国人群慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)发病与死亡随年龄、时期、出生队列三因素的变化趋势及其流行病学特征。方法基于GHDx数据库中1990—2019年间20~<80岁中国人群CKD发病与死亡数据,运用Joinpoint软件分析发病率和死亡率的时间变化趋势。构建年龄-时期-队列模型,分析年龄、时期和出生队列对CKD发病与死亡趋势变化影响。结果Joinpoint回归分析显示,1990—2019中国CKD标化发病率(标化发病率)由1990年的146.37/10万上升至2019年的161.52/10万;人群标化死亡率(标化死亡率)由1990年的12.98/10万波动下降至2019年的11.23/10万。APC模型分析显示中国人群CKD发病死亡风险均随着年龄的增长而增加,发病风险随时期的增加而增加,死亡风险随时期的增加变化不明显,较晚出生的队列,其CKD发病与死亡风险均低于之前出生的队列。结论现阶段中国CKD发病与死亡风险的年龄效应与时期效应占据主导地位,应采取有效措施进行及时的干预,特别是加强对较早出生的年龄较大的高危人群的防护。