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临床医学专业学位博士研究生培养模式研究
1
作者
顾文波(综述)
常帅康
+2 位作者
张远梅
李敏
苏斌
(
审校
)
《现代医药卫生》
2023年第S02期7-10,共4页
专科医师规范化培训试点工作尚未在全国范围内推广,其与临床医学博士专业学位研究生教育衔接改革工作也不温不火,本文旨在厘清阻碍改革推行的深层次因素。首先分析高等医学院校教育与毕业后医学教育的关系,阐明“5+3+X”临床医学人才培...
专科医师规范化培训试点工作尚未在全国范围内推广,其与临床医学博士专业学位研究生教育衔接改革工作也不温不火,本文旨在厘清阻碍改革推行的深层次因素。首先分析高等医学院校教育与毕业后医学教育的关系,阐明“5+3+X”临床医学人才培养模式试点改革的背景和步骤。通过全国试点高校的改革推进现状及研究成果,分析改革受阻的原因。以同济大学“专博专培”专项招生计划为例,探索临床医学专业学位博士研究生的新型培养模式,为进一步推进“5+3+X”临床医学专业学位博士研究生培养改革提供参考。
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关键词
临床医学专业学位博士
专科医师规范化培训
“5+3+X”培养模式
临床医学研究生培养模式改革
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职称材料
题名
临床医学专业学位博士研究生培养模式研究
1
作者
顾文波(综述)
常帅康
张远梅
李敏
苏斌
(
审校
)
机构
同济大学附属第十人民医院输血科
同济大学附属第十人民医院血液科
出处
《现代医药卫生》
2023年第S02期7-10,共4页
基金
同济大学附属第十人民医院院级教育研究项目(2021-C-29)
同济大学研究生医学教育管理专项项目(2021YXGL08)
同济大学附属第十人民医院院级教育研究项目(A类2019-A-2)。
文摘
专科医师规范化培训试点工作尚未在全国范围内推广,其与临床医学博士专业学位研究生教育衔接改革工作也不温不火,本文旨在厘清阻碍改革推行的深层次因素。首先分析高等医学院校教育与毕业后医学教育的关系,阐明“5+3+X”临床医学人才培养模式试点改革的背景和步骤。通过全国试点高校的改革推进现状及研究成果,分析改革受阻的原因。以同济大学“专博专培”专项招生计划为例,探索临床医学专业学位博士研究生的新型培养模式,为进一步推进“5+3+X”临床医学专业学位博士研究生培养改革提供参考。
关键词
临床医学专业学位博士
专科医师规范化培训
“5+3+X”培养模式
临床医学研究生培养模式改革
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
临床医学专业学位博士研究生培养模式研究
顾文波(综述)
常帅康
张远梅
李敏
苏斌
(
审校
)
《现代医药卫生》
2023
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