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“多变的天气”带来的收获
1
作者
苏新声
《地理教学》
2006年第8期22-23,共2页
学生之间的差异无处不在,无论是个性品质、兴趣爱好还是能力,都存在着很大的差异,作为教师不能无视这种差异的存在。在地理课堂上,只有根据学生不同的特点和不同的发展方向,对他们实施有差异的教育,才能促进学生有差异地发展,使...
学生之间的差异无处不在,无论是个性品质、兴趣爱好还是能力,都存在着很大的差异,作为教师不能无视这种差异的存在。在地理课堂上,只有根据学生不同的特点和不同的发展方向,对他们实施有差异的教育,才能促进学生有差异地发展,使学生获得有差异的成功。
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关键词
收获
天气
多变
个性品质
兴趣爱好
地理课堂
学生
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题名
“多变的天气”带来的收获
1
作者
苏新声
机构
上海市市北初级中学
出处
《地理教学》
2006年第8期22-23,共2页
文摘
学生之间的差异无处不在,无论是个性品质、兴趣爱好还是能力,都存在着很大的差异,作为教师不能无视这种差异的存在。在地理课堂上,只有根据学生不同的特点和不同的发展方向,对他们实施有差异的教育,才能促进学生有差异地发展,使学生获得有差异的成功。
关键词
收获
天气
多变
个性品质
兴趣爱好
地理课堂
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“多变的天气”带来的收获
苏新声
《地理教学》
2006
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