旅游专业课程中案例教学法成效分析

案例教学法是一种引导与启发相结合的教学方式，被广泛地运用在各种教学和培训当中，通过对案例的了解与分析，培养学生各个方面的能力。因此，如何通过案例教学法在《旅行社运行与管理》课程中有效应用，客观有效地评价其在教学过程中的应用效果，对于提高《旅行社运行与管理》课程的教学质量具有重要的现实意义。

应用型本科高校创新创业教育融入人才培养的设计与研究

创新驱动发展战略的实施需要创新创业人才,探索应用型本科高校创新创业教育融入人才培养的设计与研究有利于创新创业人才的培养。应用型本科高校创新创业教育融入人才培养要遵循两个原则,即服务于创新创业人才培养目标和符合应用型本科高校特质;要体现教育全过程、专业全覆盖、课程全融通、评价体系多元化等四个特性;通过建设一支应用型本科高校创新创业教育师资队伍、构建创新创业教育的课程体系并进行相应的教学改革及将创新创业教育融入实践教学是应用型本科高校创新创业教育融入人才培养,实现创新创业人才培养目标的有效路径。

关于创新创业教育课程强化实践教学的探索与实践

《创新创业教育》课程以教授创新创业知识为基础,以价值引领、精神塑造、能力提升为目标,以产教融合、专创融合为抓手,注重创新创业有关知识、能力、素质的有机融合,理论和实践相统一,着重培养学生的创新创业意识、创新思维、创新方法和创新技能。本文针对教学中存在的相关问题,提出相应的教学改进措施,最后对课程教学改革实施效果进行了说明。

新时代大学生职业生涯教育课程思政建设路径探讨

“守好一段渠,种好责任田”这一理念为课程与思想政治理论课的融合提供了理论基础。高校是为国家培养复合型人才的摇篮,每一名教育工作者都要高度重视课程思政建设,为学生优化成长环境,培养大学生使命担当意识,激发大学生家国情怀素养。职业生涯教育作为每一名大学生的必修课,旨在增强大学生就业能力以及本领,将职业生涯教育与课程思政建设互相融合,不仅可形成协同育人效应,还能真正将生涯规划作为切入点,提升高校思想政治教育工作成效。基于此,本文从不同角度详细阐述新时代大学生职业生涯教育课程思政建设的具体路径。