校园文化建设的根枝花实探究

学校文化是学校群体成员在教育教学和管理实践中逐渐积累和共同创造生成的价值观念、思维模式、行为方式及其活动结果。以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现形式,影响和制约学校群体成员并代代相传。现代学校文化建设是学校最高层面的建设,它引领着学校的各项建设,赋予学校各项建设的文化内涵,提升办学品位,引领着学校各项工作在较高层面上得以实施。

一所学校的两张名片——解读宁夏吴忠回民中学的办学理念和校训

办学理念是校长深层次思考的结晶,是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。校训是师生共同遵守的基本准则,它既是学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容。吴忠回民中学的办学理念概括为"像松柏一样成长"松柏叶呈针状,喻指师生有棱有角,个性鲜明;松柏笔直挺拔,喻指师生要自律自觉和正直刚强。松柏四季常青。

谈谈如何设计课堂提问

爱因斯坦说：提出问题，往往比解决问题更重要。那么，怎样才能培养出会提问题的学生呢？笔者认为，关键还在教师，教师设计问题时要考虑怎样才能促使学生提问、有利于学生提问，并且坚持做好这项工作，对学生形成潜移默化的影响是无可代替的。

谈校长的管理与服务

校长首先是管理者。校长是学校的法人代表，校长的职责是神圣的，校长对学校负有法律责任，道义责任，还有良心责任。校长权力很大：人事的、经济的事情都由校长掌管。校长的任务很重：学校长远规划，近期安排；规章制度，措施方法；教育的，教学的，文化的，安全的，硬件的，软件的，巩固率，毕业率，升学率无不在心中琢磨。

校长要念好的三个“数字经”

校长是学校的管理者，为了学校的科学发展，要操心的事情很多，但是，没有必要做到事无巨细，可是，有一种事情必须做到细而又细，那就是要念好三个数字经，即：人数经、钱数经和分数经。

教师队伍建设要做到三个“持之以恒”

教师队伍建设是学校首先要做好的工作,推进此项工作,学校就要着眼依法治校、依法治教、依法治学,促进整体发展和注重新入职教师的培养培训。教师队伍建设的成效直接影响党的教育方针政策的贯彻落实和学校高质量发展。文章从三个方面展开论述。