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动态几何中高效的图形跟踪算法设计与实现 被引量:2
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作者 王影 饶永生 苏木鸿 《电脑知识与技术》 2011年第10期6909-6912,共4页
图形跟踪是动态几何软件中的重要功能,文章分析了动态几何中图形跟踪功能的实现原理.设计并实现了一种高效的图形跟踪算法,以解决原有算法效率低的问题,通过实验比较表明新算法具有良好运行效率。
关键词 动态几何 图形跟踪 超级画板
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一种新的Web动态几何系统原型
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作者 王影 苏木鸿 饶永生 《现代计算机》 2012年第19期30-34,53,共6页
提出一种新的面向Web的动态几何系统,并分析动态几何系统的基本原理及关键技术,基于FLEX及ActionScript 3.0语言环境设计与实现该动态几何系统原型WebDGS。WebDGS具有良好的易用性及跨平台性,用户可在不安装任何插件的情况下通过Web浏... 提出一种新的面向Web的动态几何系统,并分析动态几何系统的基本原理及关键技术,基于FLEX及ActionScript 3.0语言环境设计与实现该动态几何系统原型WebDGS。WebDGS具有良好的易用性及跨平台性,用户可在不安装任何插件的情况下通过Web浏览器直接使用WebDGS,且可以在支持Flash的移动操作系统中无缝使用该系统。 展开更多
关键词 动态几何 WebDGS FLEX 超级画板
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浅谈中学生数学阅读素养的提升——以《不等式及其解集》为例
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作者 苏木鸿 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2019年第10期32-35,共4页
数学教学就是数学语言的教学,而语言的学习离不开阅读.新课程提倡中学生探究、合作、自主学习,让学生成为学习的主人.自主学习离不开阅读,而培养学生阅读能力是自主学习的核心.数学教学不仅仅需要传授学生知识,更重要是培养学生自主能力... 数学教学就是数学语言的教学,而语言的学习离不开阅读.新课程提倡中学生探究、合作、自主学习,让学生成为学习的主人.自主学习离不开阅读,而培养学生阅读能力是自主学习的核心.数学教学不仅仅需要传授学生知识,更重要是培养学生自主能力;在教学中,教师应激发学习兴趣、促进阅读能力;设计巧妙的问题,启发学生阅读;引导学生读思结合,真正把握教学方法,行之有效地培养学生的数学阅读能力,从而提高学生的自主学习能力,实现高效课堂. 展开更多
关键词 数学阅读 中学生 自主学习能力 不等式 数学教学 解集 素养 阅读能力
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