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中学生对生成式人工智能认知使用的影响与对策--基于深圳市中学生的调查分析 被引量:1
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作者 苏杨城 崔家源 +2 位作者 倪伟皓 陈俊鑫(指导) 鄢凯(指导) 《发明与创新(高中生)》 2024年第5期22-27,共6页
2022年11月底,OpenAI推出ChatGPT,短时间吸引了百万用户体验。然而,它的出现也导致用人工智能写论文、做作业等负面案例屡屡发生。人工智能应用广泛,如何让其利大于弊,这是当下需思考的问题。我们想对中学生使用人工智能的现状进行调查... 2022年11月底,OpenAI推出ChatGPT,短时间吸引了百万用户体验。然而,它的出现也导致用人工智能写论文、做作业等负面案例屡屡发生。人工智能应用广泛,如何让其利大于弊,这是当下需思考的问题。我们想对中学生使用人工智能的现状进行调查分析,帮助中学生更好地应对人工智能时代,并为人工智能的知识普及和相关政策的制定提供参考。 展开更多
关键词 人工智能 影响与对策 用户体验 知识普及 生成式 利大于弊 认知使用 中学生
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