让美育贯穿在音乐课堂中——浅谈歌曲《渴望春天》教学过程的设计

在音乐教学中贯穿审美教育,是音乐教学的一个基本原则,也是实践美育的重要途径之一。笔者参与模拟课堂竞赛的实践,在音乐课《渴望春天》的教学过程的设计中,运用情景对比、启迪聆听思维、深入分析作品、带动主体歌唱、激发创作热情和强化训练等方法,把美育贯穿于音乐课堂,从而达到培养学生感受美、鉴赏美、剖析美、表现美、创造美的能力的教学目的。

群文活动中业余合唱团男性群体研究——以广州市中老年业余合唱团为例

广州作为世界合唱之都,在丰富的群文活动支持下众多的业余合唱团繁荣发展,其中以混声合唱团居多,受到了中老年人的喜爱。但是长期以来业余混声合唱团中男性缺乏的问题却制约着合唱团的发展,本文通过数据分析目前广州市中老年业余合唱团男性群体的参与现状,重点研究团队中男性群体的心理,进而得出中老年男性参加合唱团人数缺乏的原因,以期提出对策,对症下药,改善现状。

新时代下的广府歌谣合唱新演绎

伴随着《粤港澳大湾区发展规划纲要》的推行,伴随着粤港澳文化事业共融发展的新需求,如何重塑广府文化自信,集中体现区域经济文化发展的成果,已经被提上议程,并日渐受到各方的关注。身处广州荔湾,作为广府文化的核心发源地,如何推广粤俗文化,打造具有广府文化特色的“新符号”,是当代文化人要做的新课题。新时代下立足本土,把广府文化资源融入各种形式的演绎,能更好的对文化传统进行传承,并潜移默化的影响受众群体,在增强文化认同与文化自信同时,提高人民的综合文化素质。

基于“云合唱”辅助排练实践的探索与思考

受新型冠状病毒肺炎疫情影响,国内的合唱排练相继叫停,"云合唱"在这一特殊时代背景下应运而生,满足了指挥同仁们对合唱团"停排不停练"的期望。虽然伴随着后疫情时期线下活动的逐步复苏,"云合唱"的热度已在慢慢退减,但以其为主导的线上练习模式仍值得我们继续深入进行拓展研究。从"云合唱"创作的几个关键步骤出发,探索新媒体运用在合唱训练中的可行性手段,将有利于大幅提高线上训练模式的辅助作用,助力传统合唱的新发展。

浅谈“首调和声搭建法”在合唱训练中的运用

“首调和声搭建法”来源于日常合唱排练中汲取的经验总结,通过将和声音响从乐谱中“抽样建模”并运用到练声与作品排练环节的手段,通过分解和弦层叠训练、柱式和弦训练到和弦连接训练的递进式练习方法,提高业余合唱团团员快速找音、固定调式音准、提升和声听觉、增强和声融合的综合能力,从而提升合唱排练的效率。