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概念图在初中生物复习总结中实践应用分析
1
作者
苏毓丽
《教育界(教师培训)》
2015年第3期146-146,共1页
由于我国教学模式的逐渐发展,在初中的生物教学过程中,其复习的种类是十分重要的.通过知识的复习可以为学生提供一种良好的学习模式,从而在最终意义上实现提高整个生物教学水平的最终目的.
关键词
概念图
初中生物
复习
实践应用
下载PDF
职称材料
浅谈初中生物新课程导入的方法
2
作者
苏毓丽
《学园》
2013年第9期166-166,共1页
现代教育对学习方法越来越重视,优秀的学习方法能够让学习的过程变得轻松。尤其是对生物课程这样枯燥的、缺乏趣味性的学科,更加值得大家对生物新课程教学方法进行探究,本文将对生物新课程的导入进行分析。
关键词
学习方法
生物课程
导入
原文传递
题名
概念图在初中生物复习总结中实践应用分析
1
作者
苏毓丽
机构
福建安溪龙门中学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第3期146-146,共1页
文摘
由于我国教学模式的逐渐发展,在初中的生物教学过程中,其复习的种类是十分重要的.通过知识的复习可以为学生提供一种良好的学习模式,从而在最终意义上实现提高整个生物教学水平的最终目的.
关键词
概念图
初中生物
复习
实践应用
分类号
Q-0 [生物学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中生物新课程导入的方法
2
作者
苏毓丽
机构
福建省安溪县龙门中学
出处
《学园》
2013年第9期166-166,共1页
文摘
现代教育对学习方法越来越重视,优秀的学习方法能够让学习的过程变得轻松。尤其是对生物课程这样枯燥的、缺乏趣味性的学科,更加值得大家对生物新课程教学方法进行探究,本文将对生物新课程的导入进行分析。
关键词
学习方法
生物课程
导入
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
概念图在初中生物复习总结中实践应用分析
苏毓丽
《教育界(教师培训)》
2015
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈初中生物新课程导入的方法
苏毓丽
《学园》
2013
0
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