“贷有所偿——从实际利率角度揭示不良校园贷”信息化教学设计

据《财务管理》课程标准、学习者特征分析、现代教育技术理论及建构主义学习理论,创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性、社会性课堂环境,引导学生通过不良校园贷的分析认识资金时间价值在复利终值方面的体现,掌握实际利率和名义利率的计算,并能够熟练运用于学习和生活实践中。

优秀大学教师特点分析

本文在对优秀大学教师、具有学生身份的大学教师、本科毕业生和在读研究生这四种身份的志愿者进行访谈的基础上,探讨了现今优秀大学教师所应具备的优秀品质。结果发现:大学优秀教师的特点主要有品德高尚、有责任心、人格魅力、教学水平、创新精神、心理健康等几个方面。

完善高职院校会计专业实践性教学体系的探讨

本文主要是通过对比目前高职院校和本科院校会计专业实践性教学的现状和存在的问题,探讨改善高职院校会计专业实践性教学体系的方法,从而进一步提升高职院校会计专业的就业率和毕业生的竞争优势。

大学生人际关系障碍分析及改善的建议

大学生的人际关系问题一直是发展心理学和高校心理学研究中比较活跃和备受人关注的一个领域,也是具有重要实践意义的一个研究课题。根据近年来该领域的研究的一些成果和动态,对大学生人际交往特点和大学生人际关系障碍形成因素进行分析,提出了几点改善大学生人际交往问题的建议。

刍议信用证贸易融资风险防范

从商业银行的角度对信用证融资的风险管理展开论述,以信用证本身、融资担保以及监管政策三方面为切入点讨论信用证融资项下相关风险的产生及合理规避,从而提高企业运用信用证的实效,并最大限度地降低银行承担信用证融资的风险。