新课程标准下信息科技与学科融合路径探析——以《制作校园生活电子相册》为例

随着新课标颁布,信息科技与学科的融合从以往的“技术与学科融合”单项融合向“素养和技术与学科融合”的双项融合转变。笔者以综合实践活动四年级下册主题活动为例,从融合新价值、融合新思路、融合新路径和融合新内涵等方面出发,探讨信息科技与学科融合新路径,旨在推动新型教学与学习方式的实施,促进信息科技素养和关键能力的培养,落实优化教学结构和减轻学业负担的策略。