如何提高语文阅读能力

阅读是语文教学的重要组成部分,它对学生语文知识的积累,高尚道德情操和健康审美情趣的培养起着不可估量的作用。那么,如何让学生掌握阅读方法,养成读书习惯,继而提高语文阅读能力呢?

农村中学如何实现课程阅读目标

阅读是语文学习的基本能力,是人们认知世界的重要途径之一。全日制义务教育语文课程标准,对阅读提出的总目标是;"九年课外阅读总量应在400万字以上"。在阶段性的目标中,还提出了阅读用语、阅读速度、阅读方法,阅读中对文章内容、结构、表达等方面的意见和要求,还针对阅读文学作品、科技作品、简单议论文、古代诗词、

以思维导图为主的围手术期护理宣教对恶性肿瘤患者家属术中等候期焦虑情绪的影响

目的探讨以思维导图为主的麻醉护理宣教对恶性肿瘤患者家属术中等候期焦虑情绪以及患者家属对护理满意情况的评价,旨在减轻术中等待家属的不良情绪,提高其对护理工作的满意度。方法选择2022年1—10月于汕头大学医学院附属肿瘤医院接受手术治疗的180例恶性肿瘤患者家属为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各90例。对照组在术中等候期予以恶性肿瘤患者家属常规麻醉护理宣教,观察组在对照组的基础上给予思维导图为主的麻醉护理宣教。比较2组术前(术前访视时)、术中(患者进手术室后1 h)以及术后(术后回访时)焦虑、抑郁以及护理满意率。结果术中以及术后观察组焦虑[(39.33±6.41)分、(36.05±8.43)分]以及抑郁评分[(35.34±10.54)分、(31.31±4.69)分]均低于对照组[焦虑,(41.65±8.27)分、(32.19±10.37)分;抑郁,(40.38±8.36)分、(33.97±7.35)分,P<0.05];观察组家属护理满意情况优于对照组(P<0.05)。结论对接受手术治疗的恶性肿瘤患者家属给予思维导图为主的麻醉护理宣教,可以减轻焦虑抑郁等负性情绪的影响,同时还可提高对护理的满意度。