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小学生性别认同及其影响因素研究——基于C市S小学的实证分析
1
作者
朱雄君
冯小会
苏治玉
《北京青年研究》
2024年第3期41-55,共15页
儿童时期是性别意识形成、性别认同型塑的关键时期。本研究采用整群抽样的方式,向C市S小学521名小学生发放调查问卷,并结合对家长、老师和小学生的访谈和观察,探索小学生性别认同的现状及其影响因素。研究发现,小学生整体上的性别认同...
儿童时期是性别意识形成、性别认同型塑的关键时期。本研究采用整群抽样的方式,向C市S小学521名小学生发放调查问卷,并结合对家长、老师和小学生的访谈和观察,探索小学生性别认同的现状及其影响因素。研究发现,小学生整体上的性别认同程度比较高,女生的性别认同高于男生,3年级是小学生自我性别认同的关键期。从影响因素来看,个体认知是影响性别认同的主要因素,家庭承担性别认同教育的主体责任,学校是性别认同型塑的重要场所,大众传媒也是不可忽视的长期潜在影响因素。
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关键词
小学生
性别认同
社会性别
性别角色
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题名
小学生性别认同及其影响因素研究——基于C市S小学的实证分析
1
作者
朱雄君
冯小会
苏治玉
机构
中共湖南省委党校
出处
《北京青年研究》
2024年第3期41-55,共15页
基金
湖南省学位与研究生改革研究重点项目“专业学位研究生实务能力培养的实践与探索——以社会工作坊为例”(项目编号:2022JGZD069)的阶段性研究成果。
文摘
儿童时期是性别意识形成、性别认同型塑的关键时期。本研究采用整群抽样的方式,向C市S小学521名小学生发放调查问卷,并结合对家长、老师和小学生的访谈和观察,探索小学生性别认同的现状及其影响因素。研究发现,小学生整体上的性别认同程度比较高,女生的性别认同高于男生,3年级是小学生自我性别认同的关键期。从影响因素来看,个体认知是影响性别认同的主要因素,家庭承担性别认同教育的主体责任,学校是性别认同型塑的重要场所,大众传媒也是不可忽视的长期潜在影响因素。
关键词
小学生
性别认同
社会性别
性别角色
Keywords
primary school students
gender identify
social gender
gender roles
分类号
C913.14 [经济管理]
G625.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
小学生性别认同及其影响因素研究——基于C市S小学的实证分析
朱雄君
冯小会
苏治玉
《北京青年研究》
2024
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