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昆虫y-box蛋白的研究进展 被引量:2
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作者 苏添龙 谢克强 +2 位作者 崔汝强 郑兴汶 王建国 《贵州农业科学》 CAS 2015年第10期55-59,共5页
为了全面认识昆虫y-box结合蛋白及其在昆虫上的研究情况,分析了近20年来有关昆虫ybox结合蛋白的研究概况,提供了昆虫y-box结合蛋白的生物学信息,并在昆虫y-box结合蛋白的结构特点、与核酸的结合作用、转录翻译调控等的研究成果基础上,展... 为了全面认识昆虫y-box结合蛋白及其在昆虫上的研究情况,分析了近20年来有关昆虫ybox结合蛋白的研究概况,提供了昆虫y-box结合蛋白的生物学信息,并在昆虫y-box结合蛋白的结构特点、与核酸的结合作用、转录翻译调控等的研究成果基础上,展望y-box结合蛋白今后在昆虫上的可能研究热点或方向。 展开更多
关键词 y-box结合蛋白 昆虫 结构特点 转录翻译调控
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低碳理念下的园林植物景观设计初探 被引量:4
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作者 苏添龙 《现代园艺》 2019年第13期83-84,共2页
分析低碳理念下园林植物景观设计存在的问题,提出在园林植物景观设计时要充分考虑园林植物的生态性,并保持园林植物间的协调多样性的设计原则。
关键词 园林景观设计 生态性 低碳理念
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生态文明建设理念在高职园林专业人才培养中的思政融合研究
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作者 苏添龙 付苹 《科学咨询》 2022年第23期184-186,共3页
生态文明建设理念作为“五位一体”总体布局的重要一环,在园林专业的人才培养上具有关键性的指导作用。本文结合生态文明建设理念形成的时代背景及具体内容,探索基于生态文明建设理念下园林专业人才培养的思政融合途径:重塑学生生态价... 生态文明建设理念作为“五位一体”总体布局的重要一环,在园林专业的人才培养上具有关键性的指导作用。本文结合生态文明建设理念形成的时代背景及具体内容,探索基于生态文明建设理念下园林专业人才培养的思政融合途径:重塑学生生态价值观、构建学生生态发展观、增强学生生态民生观、搭建学生生态整体观、提高学生生态法治观。 展开更多
关键词 生态文明 园林 人才培养 思政融合
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