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打造高效小学数学课堂的策略
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作者 苏清流 《知识窗(教师版)》 2014年第12期69-69,共1页
如何通过课堂教学使学生基本掌握大纲规定的教学内容,将大部分作业在课堂内完成,只留少量的家庭作业,真正做到既不加重学生负担,又不断提高教学质量呢?笔者结合教学实践,谈了几点打造高效小学数学课堂的策略。
关键词 数学课堂 小学 家庭作业 学生负担 教学内容 课堂教学 教学质量 教学实践
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