浅析小学六年级数学应用题有效教学策略

数学作为一门逻辑性很强的基础学科,近年来小学数学课堂有效教学越来越受到教育界关注,如何通过数学应用题培养小学生解决复杂性问题的能力,实现小学数学应用题有效、高效教学策略,是广大小学数学教师需要面对的重要问题。本文通过分析现阶段小学六年级数学应用题教学存在的问题,从学生的生活实际、解题技能、学习能力等方面提出小学六年级数学应用题有效教学的策略,为小学六年级数学提供新的教学思路。

浅谈小学计算教学中渗透“推理思想方法”的策略研究

在小学数学中通过有效渗透“推理思想方法”让学生进一步掌握算法和算理,即化新为旧、化繁为简、化曲为直等等形式达到有效渗透。