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题名选准切入点 提升文本的教学价值
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作者
苏燕惠
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机构
厦门双十中学漳州分校
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出处
《雪莲》
2015年第12Z期162-163,共2页
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文摘
"切入点"是教师引导学生解读文本的突破口。旨在启发学生对文本的整体把握,引领学生的思维触角延伸到文本的每个角落,滋生独特的体验感悟,让学生真正受到情感的熏陶、思想的启迪,从而实现教学的有效性。因而教师在处理教材时,不能胡子眉毛一把抓,应选准切入点,牵一发而动全身,提升文本的教学价值,构建高效课堂,达到事半功倍的效果。
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关键词
切入点
文本
教学价值
提升
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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