涉农高校知识产权信息服务情况调查与分析--基于8所获批涉农高校国家知识产权信息服务中心

本文采用网络调查法和电话访谈法,从知识产权培训/讲座/微课堂、专利检索服务、专利分析服务、专利分析常用工具导航、规章制度、涉农知识产权服务等六个方面对8所获批涉农高校国家知识产权信息服务中心进行调查,分析存在的问题,提出四个路径的优化建议,即构建涉农服务体系,做好网站运营;完善规章制度,突出为农兴农特色;组建涉农知识产权团队,嵌入涉农服务;研发涉农专利资源,拓宽社会服务渠道,为我国涉农高校知识产权信息服务的深入运行和发展提供更多的建议和启示,并为其他高校提供借鉴意义。

单剂量和双剂量甲氨蝶呤治疗输卵管异位妊娠临床效果的比较

目的探究甲氨蝶呤单剂量和双剂量治疗方案在输卵管妊娠患者中的应用效果.方法选取本院2016年3月至2020年7月收治的输卵管异位妊娠患者93例,根据随机数表法分为单剂量组55例和双剂量组38例.单剂量组在第0天给予甲氨蝶呤治疗,双剂量组分别在第0天和第4天予甲氨蝶呤治疗,观察两组的治疗成功率、是否增加剂量、血清人绒毛膜促性腺激素(β-hCG)恢复至正常所需时间以及不良反应.结果两组患者一般资料比较的差异无统计学意义.双剂量组的成功率(81.6%)高于单剂量组(78.2%),但差异无统计学意义(P>0.05).两组未观察到在血清β-hCG恢复至正常所需时间及不良反应发生率的差异有统计学意义(P>0.05).结论单剂量注射治疗输卵管妊娠具有足够疗效,在治疗失败的情况下可以选择双剂量方案作为输卵管妊娠的治疗方案.

互联网＋时代高校信息素质教育课程教学方式方法探索——以福建农林大学信息检索与利用课程为例

互联网＋时代下，如何通过合理的手段在较短的时间内从海量的文献信息资源中搜索、处理、分析、归纳、总结到你想要的资讯，福建农林大学信息检索与利用课程从传统的单纯授课模式出发，寻求符合时代特色的教学方式方法，调动学生学习的积极性，引导学生由被动接受走向主动吸收。针对低年级的学生需求，建立分层次教学，巩固体系化知识，激发学生的学习兴趣；面对高年级的学生发展，制定专业课程的教学策略，实施嵌入式教学，探索信息素质教育课程教学方式方法的改进。

互联网＋时代茶叶信息资源分布与获取研究

在互联网＋时代，协助高校任课教师及在校大学生快速、精准的获取研究领域相关的信息资源，是我们每一个高校图书情报从业者应该思考和努力的方向。以福建农林大学安溪茶学院茶学专业为例，如何合理高效的利用信息检索技术以及互联网平台，让互联网与传统茶行业进行深度融合，快速获取茶叶信息资源。如何充分发挥互联网在高校图书馆资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于茶行业之中，提升茶行业的创新力和研发力，形成更广泛的以互联网为基础和实践的新型研究形态。本文主要阐述了在互联网＋时代茶叶信息资源的分布，以及茶叶信息资源的获取途径。