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浅谈和谐历史课堂教学的构建 被引量:2
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作者 苏琴华 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2008年第2期119-120,共2页
课堂教学是知识传授的主要途径。在新课程标准的课堂教学下,更要注重课堂艺术。创设和谐的课堂,让学生能够感受到轻松快乐的学习。师生之间的互动和谐、现实生活与新授知识的和谐已成为学生掌握知识的关键。
关键词 和谐课堂 情感 互动
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浅谈历史教学中学生学习方式转变
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作者 苏琴华 《文理导航》 2010年第31期24-24,共1页
随着新一轮课程的进行和素质教育的进一步深化,人们对教育功能认识也在不断提高。教师的教学观念也在发生深刻的变化,从"我教你学——教师主体模式"转向"你学我导——学生主体模式”。那么,在历史教学中,如何转变学生的学习方式呢... 随着新一轮课程的进行和素质教育的进一步深化,人们对教育功能认识也在不断提高。教师的教学观念也在发生深刻的变化,从"我教你学——教师主体模式"转向"你学我导——学生主体模式”。那么,在历史教学中,如何转变学生的学习方式呢?本人在历史教学的过程中,结合实际情况,对学生学习方式的转变作了如下尝试: 展开更多
关键词 学生学习方式 历史教学 教师主体 素质教育 教育功能 教学观念 学生主体 课程
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