基层医院基于岗位胜任力的新型教学模式探索与实践

分析基层医院基于岗位胜任力的新型教学模式探索与实践效果。方法 抽取2021年度临床护理实习生共52人,随机分为两组。对照组采用传统教学模式,干预组采用基于岗位胜任力的教学培养模式。实习结束后对两组实习生进行考核评价。对比两组效果。结果 (1)两组实习生理论知识、技能操作考核分值比较,干预组的理论知识分值为96.34±1.21,技能操作分值为96.54±1.43,对照组的理论知识分值为90.55±1.32,技能操作分值为90.87±1.21。(2)两组实习生胜任力分值比较,干预组为163.97±2.60,对照组为142.02±2.35。且具有统计学意义(p<0.05)(3)教育背景对干预组岗位胜任力的影响干预组中,本科生的胜任力分值高于大专生和中专生,且具有统计学意义(p<0.05)。结论 基层医院基于岗位胜任力的新型教学模式实践有利于实习生自身水平的提升,可广泛推广。

舒适护理在手部软组织缺损应用皮瓣修复术后的应用研究

目的探讨舒适护理在手部软组织缺损应用皮瓣修复术后的应用效果。方法此次共选取了60例患者,这60例患者均是本院2017年1月—2018年1月所接受的手部组织缺损患者。分为护理组、对照组,对照组患者在常规护理模式下接受护理,而护理组患者则是在舒适护理模式下接受护理,对比两组护理满意度。结果护理组与对照组患者护理满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论在手部软组织缺损疾病的术后护理工作当中,舒适护理发挥着重要作用,其可以有效提高患者及患者家属对护理工作的满意程度。

四肢软组织缺损伴感染皮瓣修复联合VSD引流术术后护理

目的探讨四肢软组织缺损伴感染皮瓣修复联合VSD引流术术后护理。方法本次研究对象共66例,所有研究对象均是本院手外科在2017年2—12月所收治的四肢软组织缺损伴感染患者,采用数字表分组法,将所选取的研究对象随机的分为两组,即研究组、对照组,每组人数各33例,对照组患者给予常规的皮瓣修复术,术后接受常规护理措施,研究组患者接受的治疗方法为皮瓣修复术联合VSD引流术,在术后接受优质护理,对比研究组、对照组患者对皮瓣的满意度和疼痛的减轻程度。结果两组患者在接受治疗与护理之后,在皮瓣的满意度和疼痛的减轻程度来看,研究组与对照组之间具有显著差异(P<0.05)。结论在四肢软组织缺损伴感染疾病的临床治疗工作中,皮瓣修复联合VSD引流术的应用效果十分显著,而给予患者优质护理则可以有效减轻患者术后的疼痛度。

风险管理在手部屈指肌腱陈旧性损伤患者显微修复重建术后护理中的应用

目的探讨风险管理在手部屈指肌腱陈旧性损伤患者显微修复重建术后护理中的应用效果。方法选取2016年3月至2018年3月该院接收的需要进行手部屈指肌腱陈旧性损伤显微修复重建手术的患者76例,随机分为对照组和研究组。给予对照组患者进行术后常规护理,给予研究组患者在常规护理基础上实行风险管理,比较两组患者的护理满意度,同时对比术指粘连状况和治疗效果。结果研究组的术指粘连状况和治疗效果优于对照组,护理满意度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在手部屈指肌腱陈旧性损伤患者显微修复重建术后护理中实行风险管理,可以提高患者的护理满意度,同时能够改善临床治疗效果,并降低术指的粘连率,从而提高患者的自理能力和生活质量,值得临床推广。