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激活小学语文课堂教学方法探微
被引量:
1
1
作者
苏秋使
《中小学教学研究》
2013年第3期3-4,共2页
高质量的课堂是每位教师所追求的,但要真正实现它并不容易。上好一堂课与诸多因素有关,如教学目标的制定、学习者的特征、教学策略的选择与设计、教学资源的准备与应用、教学评价的合理使用等等,其中如何激活课堂教学也是一个重要因...
高质量的课堂是每位教师所追求的,但要真正实现它并不容易。上好一堂课与诸多因素有关,如教学目标的制定、学习者的特征、教学策略的选择与设计、教学资源的准备与应用、教学评价的合理使用等等,其中如何激活课堂教学也是一个重要因素。下面笔者就具体方法谈谈自己的感受。
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关键词
课堂教学方法
小学语文
激活
教学策略
教学资源
合理使用
教学评价
学习者
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职称材料
例谈小学文言文教学的趣、味、意——《伯牙绝弦》教学偶得
2
作者
苏秋使
《中小学教学研究》
2014年第7期9-10,共2页
文言文是中华民族优秀的传统文化,但小学生对文言文的学习兴趣不浓,文言文教学面临着挑战。笔者在文言文教学过程中特别注重利用品读、对话、练笔等教学环节,充分调动学生的学习兴趣,使学生入情入境,走进人物的内心世界,从而学有所思,...
文言文是中华民族优秀的传统文化,但小学生对文言文的学习兴趣不浓,文言文教学面临着挑战。笔者在文言文教学过程中特别注重利用品读、对话、练笔等教学环节,充分调动学生的学习兴趣,使学生入情入境,走进人物的内心世界,从而学有所思,学有所得。
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关键词
文言文教学
伯牙琴
入情入境
顺读
学有所得
钟子期
写作实践
朗读水平
双音节词
千古佳话
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职称材料
浅析提高小学中高年级语文阅读教学效率的策略
3
作者
苏秋使
《读与写(中旬)》
2021年第3期56-56,共1页
小学语文的阅读教学是授课中的难点,但却是学生获取更多知识的关键途径,也可通过多样化的阅读活动将学生所应具有的核心素养做到极大程度地提升。现阶段的小学语文阅读课堂暴露出一些问题,对阅读教学的效率有着不同程度的影响,教师要带...
小学语文的阅读教学是授课中的难点,但却是学生获取更多知识的关键途径,也可通过多样化的阅读活动将学生所应具有的核心素养做到极大程度地提升。现阶段的小学语文阅读课堂暴露出一些问题,对阅读教学的效率有着不同程度的影响,教师要带着前瞻性的思维充分重视小学中高年级的阅读教学,通过教学模式、授课手段的优化,给学生带来新颖的体验,使之饱含热情地参与课堂活动,锻炼其阅读能力,亦可将阅读教学的效率做到切实有效地提升。
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关键词
小学
中高年级
语文
阅读教学
效率
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职称材料
让读写活色生香
4
作者
苏秋使
《新课程》
2019年第4期35-35,共1页
小学语文教育离不开听说读写,根本任务是引导学生感悟语言、积累语言、运用语言。小学语文学习,离不开形象生动的语言文字,离不开文质兼美的文章、课例,更离不开触景生情的练笔。可见,读写结合是语文教学的必由之路。然而在实际的教学中...
小学语文教育离不开听说读写,根本任务是引导学生感悟语言、积累语言、运用语言。小学语文学习,离不开形象生动的语言文字,离不开文质兼美的文章、课例,更离不开触景生情的练笔。可见,读写结合是语文教学的必由之路。然而在实际的教学中,往往出现重读轻写、课堂效率低的现象,小学生怕写作文,导致对语文不感兴趣。新一轮小学语文改革中,人教版部编(统编)本已经走过了两个春秋,现在就读三年级的学生就是使用这一套教科书。
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关键词
小学生
小学语文
新鲜感
语文教学
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职称材料
小学语文中年级错题收集及利用模式
5
作者
苏秋使
《新课程》
2017年第25期196-196,共1页
小学语文是小学中十分重要的一门学科,语文的学习不仅能够开发学生的智力,还能够提高学生的思维能力和想象力。小学中年级学生要想学好语文,利用错题收集方式是很有效的,收集错题能够让学生对自己出现过的错误产生深刻的记忆,从而将知...
小学语文是小学中十分重要的一门学科,语文的学习不仅能够开发学生的智力,还能够提高学生的思维能力和想象力。小学中年级学生要想学好语文,利用错题收集方式是很有效的,收集错题能够让学生对自己出现过的错误产生深刻的记忆,从而将知识掌握得更加牢固。主要阐述了小学语文错题收集的意义和利用模式。
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关键词
小学语文
错题收集
利用模式
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职称材料
小学语文课堂引入传统文化的价值与策略
被引量:
1
6
作者
苏秋使
《当代家庭教育》
2020年第36期99-100,共2页
传统文化作为五千年历史的结晶,无疑具有重要的影响和价值。在小学语文授课过程之中,一些教师开展了传统文化进课堂等一系列活动,极大的培养了同学们对于传统文化的热爱,使得学生们乐于接受传统文化,并且配合教师完成相应的教学活动,取...
传统文化作为五千年历史的结晶,无疑具有重要的影响和价值。在小学语文授课过程之中,一些教师开展了传统文化进课堂等一系列活动,极大的培养了同学们对于传统文化的热爱,使得学生们乐于接受传统文化,并且配合教师完成相应的教学活动,取得了应有的作用。因此,针对传统文化进课堂的具体内容和策略我们开展相关的论述。
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关键词
小学语文
教学活动
传统文化
策略
原文传递
题名
激活小学语文课堂教学方法探微
被引量:
1
1
作者
苏秋使
机构
三明市尤溪县第二实验小学
出处
《中小学教学研究》
2013年第3期3-4,共2页
文摘
高质量的课堂是每位教师所追求的,但要真正实现它并不容易。上好一堂课与诸多因素有关,如教学目标的制定、学习者的特征、教学策略的选择与设计、教学资源的准备与应用、教学评价的合理使用等等,其中如何激活课堂教学也是一个重要因素。下面笔者就具体方法谈谈自己的感受。
关键词
课堂教学方法
小学语文
激活
教学策略
教学资源
合理使用
教学评价
学习者
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈小学文言文教学的趣、味、意——《伯牙绝弦》教学偶得
2
作者
苏秋使
机构
三明市尤溪县第二实验小学
出处
《中小学教学研究》
2014年第7期9-10,共2页
文摘
文言文是中华民族优秀的传统文化,但小学生对文言文的学习兴趣不浓,文言文教学面临着挑战。笔者在文言文教学过程中特别注重利用品读、对话、练笔等教学环节,充分调动学生的学习兴趣,使学生入情入境,走进人物的内心世界,从而学有所思,学有所得。
关键词
文言文教学
伯牙琴
入情入境
顺读
学有所得
钟子期
写作实践
朗读水平
双音节词
千古佳话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析提高小学中高年级语文阅读教学效率的策略
3
作者
苏秋使
机构
福建省三明市尤溪县第二实验小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第3期56-56,共1页
文摘
小学语文的阅读教学是授课中的难点,但却是学生获取更多知识的关键途径,也可通过多样化的阅读活动将学生所应具有的核心素养做到极大程度地提升。现阶段的小学语文阅读课堂暴露出一些问题,对阅读教学的效率有着不同程度的影响,教师要带着前瞻性的思维充分重视小学中高年级的阅读教学,通过教学模式、授课手段的优化,给学生带来新颖的体验,使之饱含热情地参与课堂活动,锻炼其阅读能力,亦可将阅读教学的效率做到切实有效地提升。
关键词
小学
中高年级
语文
阅读教学
效率
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让读写活色生香
4
作者
苏秋使
机构
福建三明尤溪县第二实验小学
出处
《新课程》
2019年第4期35-35,共1页
文摘
小学语文教育离不开听说读写,根本任务是引导学生感悟语言、积累语言、运用语言。小学语文学习,离不开形象生动的语言文字,离不开文质兼美的文章、课例,更离不开触景生情的练笔。可见,读写结合是语文教学的必由之路。然而在实际的教学中,往往出现重读轻写、课堂效率低的现象,小学生怕写作文,导致对语文不感兴趣。新一轮小学语文改革中,人教版部编(统编)本已经走过了两个春秋,现在就读三年级的学生就是使用这一套教科书。
关键词
小学生
小学语文
新鲜感
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文中年级错题收集及利用模式
5
作者
苏秋使
机构
福建省尤溪县城关镇第二实验小学
出处
《新课程》
2017年第25期196-196,共1页
文摘
小学语文是小学中十分重要的一门学科,语文的学习不仅能够开发学生的智力,还能够提高学生的思维能力和想象力。小学中年级学生要想学好语文,利用错题收集方式是很有效的,收集错题能够让学生对自己出现过的错误产生深刻的记忆,从而将知识掌握得更加牢固。主要阐述了小学语文错题收集的意义和利用模式。
关键词
小学语文
错题收集
利用模式
分类号
S513 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
小学语文课堂引入传统文化的价值与策略
被引量:
1
6
作者
苏秋使
机构
福建省三明市尤溪县第二实验小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第36期99-100,共2页
文摘
传统文化作为五千年历史的结晶,无疑具有重要的影响和价值。在小学语文授课过程之中,一些教师开展了传统文化进课堂等一系列活动,极大的培养了同学们对于传统文化的热爱,使得学生们乐于接受传统文化,并且配合教师完成相应的教学活动,取得了应有的作用。因此,针对传统文化进课堂的具体内容和策略我们开展相关的论述。
关键词
小学语文
教学活动
传统文化
策略
Keywords
Primary school Chinese
Teaching activities
Traditional culture
Strategy
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
激活小学语文课堂教学方法探微
苏秋使
《中小学教学研究》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
例谈小学文言文教学的趣、味、意——《伯牙绝弦》教学偶得
苏秋使
《中小学教学研究》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
浅析提高小学中高年级语文阅读教学效率的策略
苏秋使
《读与写(中旬)》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
让读写活色生香
苏秋使
《新课程》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
小学语文中年级错题收集及利用模式
苏秋使
《新课程》
2017
0
下载PDF
职称材料
6
小学语文课堂引入传统文化的价值与策略
苏秋使
《当代家庭教育》
2020
1
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