高校“党建进公寓”育人模式创新与探索——基于“1+1+1”党员服务平台

在新形势下,不断探索“党建进公寓”育人新模式既是推动高校党建工作创新的重要举措,更是高校育人工作提质增效的重要抓手。本文结合高校工作实际,提出基于“1+1+1”党员服务平台的高校“党建进公寓”育人模式。

信息时代的教育,需要教师信息素养的提升

现代教育资源的发展,使得教师的信息素养也成为必备的品质,因此,在开展教师培训活动时,应当注重对教师的信息教育技术应用理论、信息教育技术操作能力等进行指导,并对教师教学设计的成果进行检验,从而助力教师信息素养的生成。

高校校院两级“青马工程”三位一体培养机制探索

构建校院两级培养机制是进一步完善高校“青马工程”培养体系的重要举措,但在具体实施过程中面临实效性不强、联动性较弱、师资力量差异性明显、考核体系不完善等问题。在调查研究广东高校校院两级“青马工程”实施现状的基础上,立足国情、省情、校情和青年成长成才规律,创新性地提出构建由综合培养系统、运行保障系统、追踪考评系统相结合的校院两级“青马工程”三位一体培养机制,为进一步推动高校“青马工程”发展提供有力的理论支持。

实现产业比较优势视角下“舞鹰雄”传承研究

现代化进程的浪潮不断压缩非遗的传承空间。基于经济与文化的相互作用关系,在针对非物质文化遗产的传承与保护的研究中,非物质文化遗产与产业共生性发展问题的探讨占据一席之地。文章将着眼于非物质文化遗产“舞鹰雄”的传承现状,基于实现产业比较优势的分析框架,从产品形态、营销实践维度研究如何有效利用“舞鹰雄”的文化属性赋能产业发展,并提出实践性对策,为丰富我国非物质文化遗产保护工作提供参考路径。