高中生物学科关键能力测评指标体系的构建及应用

高中生物学科关键能力是高考生物的重点内容,是发展生物学科素养必备的基础能力。以Rasch模型为理论基础,构建4个一级指标、12个二级指标的高中生物学科关键能力测评指标体系,开发关键能力测试卷,并调查广州市高三学生的生物学科关键能力现状。结果显示,不同类型学校学生的生物学科关键能力存在显著性差异;学生在理解能力上表现出高胜任力,在解决问题能力上表现良好,但实验探究能力和创新能力有待提升。为了提高学生的生物学科关键能力,教师可以巧用教学工具,拓展学生的理解能力;注重课堂实践操作,培养学生的实验探究能力;创设有效教学情境,增强学生的问题解决能力;重视思维训练,提升学生的创新能力。

2021年7套高考生物卷情境化试题设计及启示

以2021年7套高考生物卷为研究对象,从情境类型和试题表现形式两个维度对试卷中的情境化试题进行分析。研究发现:情境化试题在生物卷中占比较高;7套高考生物卷中不同情境类型考查比例从高到低分别是科学研究情境、自然生态情境、健康生活情境和生产活动情境;在试题表现形式上,组合型试题占比最高,但对高级思维能力考查有所欠缺,分离型试题占比次之,融合性试题占比最低。为了提高情境化试题的命制水平,命题者应注重试题情境的交互属性,重视情境类型的综合设计,加强情境化试题的创新性设计。

高中生物学业水平合格性考试试题参数指标体系构建及命题建议

文章以SOLO分类理论为基础,以普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)为依据,构建了包含知识内容和思维结构水平两个指标的高中生物学业水平合格性考试试题参数指标体系,并提出相关建议,为考试命题提供参考。

高中生物学科关键能力测评指标体系构建

构建了包括4个一级指标、12个二级指标的高中生物学科关键能力测评指标体系。依据指标体系编制关键能力测试题,对3所高中463名高三学生进行测评,运用结构方程模型AMOS 24.0对测评指标体系进行检验,以确保测评指标体系的合理性和科学性,从而为新高考背景下测评关键能力提供依据。

例谈高中生物学教学中问题情境创设的八种策略

加强问题情境创设是实施新一轮课程改革的重要举措,本文通过列举高中生物学教学中问题情境创设的八种教学策略,来探讨优化课堂教学的实施途径,落实学生核心素养的培养。

在高三生物学教学中提高试卷讲评的有效性

本文从重视典型错误、加强审题、规范表述、回归教材、适当拓展等方面对如何在高三生物学教学中提高试卷讲评的有效性进行了总结。

如何上好说理性的班会课

班会课是班级教育中最重要的一种途径，根据形式的不同，班会课一般分为说理性的班会课和活动型的班会课。其中以说理性的班会课居多，但如何通过有效的说理，引起学生的共鸣，激发学生的情感，引导学生的行为，是值得认真探讨的问题。本文拟就这方面谈几点做法和体会。

“性别决定和伴性遗传”一节的教学

高二《生物》第六章第三节“性别决定和伴性遗传”是全章教学的一个难点，在进入这一节之前，学生已经学会了有关常染色体上的遗传现象，因而在接触新课时，很多学生由于思维定势，会将原有的解题思维带入新课，造成理解上的困难。笔者在教学中通过创设问题情境，利用各种教学手段，有效地帮助了学生理解伴性遗传的特点和规律，取得了良好的教学效果。

在教学中突破难点的做法

生物学教学中的难点，是指学生感到难以理解或接受的内容，这些内容，或是由于知识本身抽象、复杂而难以理解，或是由于学生缺乏必要的知识准备而难以接受，因此教师要根据教学内容、学生知识能力的现有水平进行分析，确定教学难点并制定出有效的教学策略。以下是笔者在教学中突破难点的几点做法。

例谈探究性教学中的策略选择

案例选择、问题创设和试题运用是决定探究性教学有效性的三个重要因素。本文结合相关案例,简要介绍了探究性教学中的策略选择。

一个生物教学细节引发的思考

我们先来看一个案例： 在进行《生态系统的结构》一节的教学中，为了帮助学生掌握“食物链”的正确写法，某教师设置了这样一个环节：让学生根据成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”写出一条完整的食物链。在学生书写的同时，教师也请了其中一住学生到黑板上进行书写，该学生的作答如下：

遗传题解答常见错误例析

遗传题的解答历来是高中生物学习的一个难点内容。本文拟通过有关的例题谈谈学生在解答这类题时常见的错误及对应的策略。

遗传系谱图的快速判断法

遗传系谱图的判定是高中生物学习的重点,也是难点,是历年高考常考的一种题型。对于考生而言,要快速、准确地判定遗传系谱图并不是一件容易的事。现将笔者总结出来的一种比较简易的判别方法整理出来,供同学们学习参考。人类常见的遗传病主要有五种类型:常染色体显性遗传病(常显),常染色体隐性遗传病(常隐),伴X染色体显性遗传病(伴X显),伴X染色体隐性遗传病(伴X隐)以及伴Y遗传病(伴Y)。每种遗传病均有一定的遗传特点,根据这些特点可进行快速判定。