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让法制教育渗入数学教学 被引量:3
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作者 苏立昀 《数学学习与研究》 2011年第1期24-24,共1页
新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法治意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道... 新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法治意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.这充分说明了法制教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视法制教育. 展开更多
关键词 数学教学 法制教育 渗透
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涟水县社区学院内涵建设和保障机制研究综述
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作者 苏立昀 张雷 王正栋 《劳动保障世界》 2015年第2X期11-12,19,共3页
发展终身教育、社区教育是教育改革与社会进步的必然趋势。加强内涵建设、构建一个完善而有效的保障机制是社区学院开展社区教育的重要基础。涟水县社区学院在开展社区教育工作上已经取得了一定的成绩,但还需要在制度、经费、人力资源... 发展终身教育、社区教育是教育改革与社会进步的必然趋势。加强内涵建设、构建一个完善而有效的保障机制是社区学院开展社区教育的重要基础。涟水县社区学院在开展社区教育工作上已经取得了一定的成绩,但还需要在制度、经费、人力资源、社区管理、校园文化、课程开发等方面进行进一步的加强。 展开更多
关键词 社区教育 内涵建 保障机制
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交流能力在数学教学中的培养
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作者 苏立昀 《新课程学习》 2010年第12期147-148,共2页
交流就是人与人之间信息与情感的"传递"与"沟通",数学老师在教学中要营造良好的交流情境,加强数学语言能力的培养。
关键词 数学教学 交流能力 培养
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