数学教学中应渗透德育教育

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中职内职混班教学分层教学探究

本文根据新疆学生与内地学生混合班的现状,分析民汉学生能力等方面的差异,结合我校的实际情况,采取班内分层教学模式,探讨和分析内职混合班教学中数学课程的分层教学的实施方案。