小学语文教材教育性和趣味性的结合

近年来，随着学生培养目标的不断变化以及教育改革的不断进行，原有的小学语文教材的不足和缺陷日益显露。由于过于注重对知识的传授，导致现行的教材在编写上严重缺乏趣味性，很难引起学生学习的兴趣，某种程度上使教材不但不能起到促进教育发展的目的，甚至可能使学生厌恶语文的学习。

语文课堂教学质量的提升策略研究

从课前准备策略、课中教学要点、课后总结反思等方面研究语文教学质量提升策略。教师应该认识自己,高效备课;了解学生,因材施教;让学生学会倾听,同时注重精彩的导入、教学过程扎实、提问有效。

细雨无声 放飞希冀——在语文教学中渗透环境教育

环境问题已成为现代社会普遍关心的一个问题。环境教育是中华民族环境保护事业与教育事业的一个重要组成部分，它不但拓展了教育领域，而且为教育事业注入了新的活力。随着环境问题的日益严重和人们对环境问题认识的不断提高，人们越来越清楚地认识到培养小学生环境保护意识的重要性。“环境保护，教育为本。”

小学道德与法治整合生活元素的策略

在教学中融入生活元素,能让课本内容更贴近学生的日常生活,拉近学生与课本的距离。同时,这种教学方法能充分利用实践活动让学生在实践中应用知识理论,以实践检验理论,使学生更好地理解知识。在小学道德与法治教学中整合生活元素,能实现教学由理论向“理论+实践”转变,提高教学效果。