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一枝独秀怎比满园春色——如何实施有效考试评价
1
作者
苏章色
《作文成功之路》
2015年第6期22-22,共1页
考试是教育过程中的一个环节,是保证教育活动实现教育目标的一种手段,任何教育模式都不能缺少考试,但也因此使“考什么决定教什么,怎么考决定怎样教”成为一种不可回避的现实存在。
关键词
考试评价
教育过程
教育活动
教育模式
现实存在
下载PDF
职称材料
打开农村习作教学绚丽多彩的视窗
2
作者
苏章色
《作文成功之路(小学)》
2014年第10期20-20,共1页
在农村里,部分学生家长文化程度普遍较低,多数家长每天忙于农活生计,无暇顾及对孩子的家庭教育,对孩子教育投入成本很低,学生平时可供阅读的书籍很少、知识面窄,视野不宽,导致学生“不会作文”的现象就更普遍了。
关键词
习作教学
农村
学生家长
家庭教育
文化程度
投入成本
知识面
普遍
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职称材料
题名
一枝独秀怎比满园春色——如何实施有效考试评价
1
作者
苏章色
机构
福建省安溪县感德镇霞春小学
出处
《作文成功之路》
2015年第6期22-22,共1页
文摘
考试是教育过程中的一个环节,是保证教育活动实现教育目标的一种手段,任何教育模式都不能缺少考试,但也因此使“考什么决定教什么,怎么考决定怎样教”成为一种不可回避的现实存在。
关键词
考试评价
教育过程
教育活动
教育模式
现实存在
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
打开农村习作教学绚丽多彩的视窗
2
作者
苏章色
机构
福建省安溪县感德镇霞春小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第10期20-20,共1页
文摘
在农村里,部分学生家长文化程度普遍较低,多数家长每天忙于农活生计,无暇顾及对孩子的家庭教育,对孩子教育投入成本很低,学生平时可供阅读的书籍很少、知识面窄,视野不宽,导致学生“不会作文”的现象就更普遍了。
关键词
习作教学
农村
学生家长
家庭教育
文化程度
投入成本
知识面
普遍
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
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1
一枝独秀怎比满园春色——如何实施有效考试评价
苏章色
《作文成功之路》
2015
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2
打开农村习作教学绚丽多彩的视窗
苏章色
《作文成功之路(小学)》
2014
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