广西高校教师系列职称评审制度存在的问题及对策分析

高校教师职称制度作为高校人事制度改革中的一项重要工作,关涉到教师的切身利益,不仅会影响教师的行为,而且能够左右整个高等教育的走向。对这一问题进行深入的研究,一方面体现了高校深化改革、完善用人机制的需要,另一方面也是教育管理理论与实践发展的需要。广西虽然在2010年、2014年分别对教师职称评审制度做出了调整,但随着职称改革工作的不断深化,职称评审工作中一些深层次的问题和矛盾也逐渐暴露出来。本文就广西高校教师系列职称评审制度中存在的问题进行了分析,并且针对这些问题提出了相应的解决对策。