音乐治疗对高中生学习焦虑干预效果的研究——以歌唱疗法为例

歌唱疗法是通过音乐对高中生心理和生理进行干预。笔者在对高中生的声乐教学的实践经验总结出,歌唱治疗法是在演唱过程中聆听、演唱,在提升审美的同时,歌曲的旋律、节奏、和声对肌体产生多重刺激,以促进身心的整合、树立正确的价值观。本研究将歌唱治疗法应用到对高中生焦虑情绪干预中,歌唱疗法是众多音乐治疗形式中的一种。运用治疗性声乐演唱的方法,歌唱的方式对于学生的普适性极强,更易被学生接受,并且可主动参与,治疗过程中减少学生出现紧张与压抑的情绪状态。整个歌唱治疗的过程其目的在于,发掘焦虑根源,罗列焦虑表现,寻求解决策略,帮助学生改善焦虑情绪。

试析舞动治疗的基本理论——以切斯技法为例

舞动治疗又称Dance Movement Therapy, DMT是一种心理治疗,也是创造性艺术治疗的一种。从20世纪50年代美国兴起发展至今,过程中不断得到认可,但舞蹈治疗在我国是一个新兴的治疗方式,尚处于起步阶段,相关研究较为稀少。本文以舞动治疗的发展为文章脉络,首先对舞蹈治疗的相关定义、治疗原理进行简述及分析,在此基础上着重阐述切斯技法治疗理念、原理及流程。为日后相关研究进行理论铺垫。

五行音乐疗法系统中“五音”外的“音”五行属性研究

本文继五行音乐疗法系统理论的原有研究,依据阴阳五行学说的理论,对“五音”(宫、商、角、徴、羽)外的“音”五行属性进行推论,认为存在“五音”外的“音”为单一五行属性,以及“五音”外的“音”为多种五行属性两种情况,并对之进行探讨。提出调式的“遮掩”效应观点,并指出在五行音乐疗法研究中仍存在的问题和研究思路。

尊重用户检索习惯的媒资编目

媒体资产中用户的感知,主要是指用户对检索资料的满意程度,满意程度的高低,取决于资料编目是否有效。电视资料编目业务的核心是内容信息的提炼,目的是给予用户更便捷、更清晰、更有价值的检索与利用体验。因此,在对内容进行提炼、概括的过程中,需要充分尊重用户的检索习惯和考虑用户实际需求,提供多途径检索点,提高综艺节目资料的利用率。一、灵活性的编目切分广电规范的编目切分法分为四层切分：节目层＋片段层＋场景层＋镜头层。这样的切分虽然层层递进,但容易导致用户在检索某条资料时,