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题名终身难忘的恩师——悼念张正东教授
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作者
苏纪容
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机构
重庆市沙坪坝区实验中学
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出处
《基础教育外语教学研究》
2009年第10期77-77,共1页
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文摘
我1975年毕业于重庆外国语学校高中部.同年到农村当知青,1978年调回到重庆棉纺一厂子弟中学教英语,1984年11月到1988年在重庆教育学院业余进修.获英语专科文凭、1985年沙坪坝区英语教研员彭唯一老师主持初中英语拼读入门教学试验,选我担任试验班执教教师.并请来西南师范大学外语系张正东教授担任试验指导,于是我认识了张老师。我英语教学水平不高,加之当时女儿才两岁多,
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关键词
初中英语
恩师
终身
西南师范大学
教学试验
外国语学校
教育学院
沙坪坝区
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G259.22
[文化科学—图书馆学]
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题名初中英语差异教学模式实验研究
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作者
苏纪容
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机构
重庆市沙坪坝实验中学
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出处
《中小学教材教学(中学文科)》
2003年第6期20-22,共3页
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文摘
我校外语教学研究室针对初中英语教学任务日益加重、学生分化现象日趋增多的现象,提出了差异教学的设想,于2001年秋季开始实验,并于同年底获得国家基础教育实验中心批准立项。实验班为2004届(1)、(2)两个班,对比班将于实验结束时从沙区同类学校的同届班中随机抽取。到2002年11月实验进行接近一半之际,课题组做了小结。本文将根据小结的内容对设想的形成、实施实验的主要措施以及前期的成效进行介绍,以向全国同行征询意见。
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关键词
初中教育
英语教学
差异教学模式
实验研究
教学研究
教学策略
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分类号
G633.410.3
[文化科学—教育学]
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题名英语“拼读入门,阅读主导”教学模式的研究
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作者
杜培俸
苏纪容
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第6期76-79,共4页
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文摘
一、立论基础 英语“拼读入门,阅读主导”教学模式发端于1985年,我们构建这一模式,是基于对以下问题的认识。 1.回顾1949年以来的外语教学史,我们在语种选择、课程设置、教学路子以及理论研究方面都走了弯路。原因之一是闭塞。1978年前我们对欧美已开始批评的听说法还用“听说领先,读写跟上”的“别号”加以传播。另一个原因是食洋不化。改革开放之后不同的外语教学理论涌了进来,我们只顾猎新求改。
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关键词
拼读入门
教学模式
读模式
外语教学环境
英语教学
初中英语
培养自学能力
学习动机
社会文化语境
交际用语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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