子宫输卵管超声造影中静脉逆流与输卵管通畅程度的关系及影响因素分析

目的分析子宫输卵管超声造影(HyCoSy)中静脉逆流与输卵管通畅程度之间的相关性。方法选取2021年1月至2022年6月于太仓市中医医院接受HyCoSy检查的80例不孕患者作为研究对象,依据是否出现造影剂静脉逆流将患者分为逆流组(n=31)和无逆流组(n=49)。对比两组患者的输卵管通畅程度,通过多因素Logistic回归分析探究患者发生造影剂静脉逆流的独立影响因素,依据独立因素构建列线图预测模型,并对模型进行验证。使用X-tile软件确定预测模型的截断值,并建立生存曲线。结果逆流组患者双侧输卵管通畅类型为(A+A)型人数占比显著低于无逆流组(P<0.05),(B+C)和(C+C)型人数占比显著高于无逆流组(P<0.05)。子宫内膜厚度<5.45 mm、双侧输卵管通畅类型为(B+C)和(C+C)型为静脉逆流的危险因素(P<0.05),(A+A)型为保护因素(P<0.05)。利用独立影响因素构建的列线图预测模型具有较好的区分度和准确性。危险分层和生存曲线提示,随着总分的增加,患者造影剂静脉逆流的风险越高。结论输卵管阻塞越严重的患者造影剂静脉逆流的发生风险越高,子宫内膜厚度≥5.45 mm时行HyCoSy检查可有效降低造影剂逆流的发生率。

确定地层原油粘度的经验方法

辽河油区每年都有相当规模的新增储量和新建产能区块，需要进行储量评价和开发前期方案的编制，进行油藏工程计算和油藏研究。但辽河油区的断块油气田具有含油层系多、断块多、油品多和油藏类型复杂、规模小的特点，使得获取各油藏地层条件下的高压物性资料难度很大，有些单元往往缺少实测的地层条件下的高压物性资料。因而在确定地层原油粘度时没有足够的实测地层条件下高压物性资料，不能满足实际生产需要。依据原油粘度的影响因素，结合地层原油粘度与地面原油物性之间的联系，对辽河油区稀油、稠油两种油品５４ 个已开发单元的原油物性进行分析研究，建立了地层原油粘度与地面原油物性间的相关经验公式。新增储量单元只要获得易取的地面原油物性分析资料，就可利用本区（ 油田） 公式很方便地求出地层原油粘度值。文章还对该方法的准确性进行了误差分析，指出了实际应用过程中以不同油田为单元建立相关经验公式效果会更好，相对误差基本在０．６％ ～２０％ 。图１ 表１ 参４（ 苏继红摘）

煤炭资源型城市景观生态规划研究

我国资源型城市普遍面临环境破坏与资源枯竭问题,特别是我国煤炭资源型城市众多,环境问题突出。通过生态调查、分析与评价对其进行景观生态规划是维持资源型城市持续、健康、全面发展的重要手段。邯郸市是典型的煤炭资源型城市,以邯郸市生态景观规划为例,阐述了其按照生态化理念建设和谐的景观系统的规划实施办法。

“先学后研、问题导学”教学模式的构建与应用探讨

教育是强国之基,人才是强教之本,高师院校要适应时代发展,转变教学理念,改变教学方式,培养出具有"师德高尚、专业过硬、技能娴熟、仪表儒雅"特点的卓越教师,在此背景下,文章对"先学后研、问题导学"教学模式的理论与实践进行研究和探讨。

高校历史专业教学与中学历史教学有效衔接的当下之思

高校教育和中学教育的培养对象是不同成长阶段的青少年,而不同教学阶段的衔接则是教育改革研究的重要课题,文章提出了高师院校历史专业教学和中学历史教学的衔接问题,并在深刻论述其教学内容和教学方法的基础上,对如何衔接进行了初步的探讨。

基于学生核心素养的教师教育改革之思

目前,教育部已经把提高学生核心素养摆到深化教育改革的重要位置。作为承载培养新型教师的高师院校,既是发展的机遇,又是刻不容缓的挑战,更是历史和现实赋予的责任和担当。文章阐述哈尔滨师范大学教师教育改革已经取得的成效,并从逐步构建"因材施教"教学模式,获得学科核心素养能力;逐步构建全方位素质教育模式,形成职前教师终身发展必备品格等方面,提出提高学生核心素养的相关对策。

高师院校学生微格训练中“说课”问题探讨

文章阐述了高师院校学生开展说课活动的意义、说课的具体内容以及说课与备课等的关系,以便充分发挥说课的作用,努力提高未来人民教师的业务能力和教学水平。

谈微格教学中反馈与评价对师范生从教能力的影响

微格教学中的反馈和评价在提高在校师范生的教学技能和培养健康的心理方面发挥着重大作用。微格教学中的评价能及时获得反馈信息,缩小过程与目标的差距,及时改进教学,是一种即时的评价,使评价工作处于动态过程之中。

历史教学中创造性思维能力培养的对策探讨

一、发掘教师的创新能力,营造创造性思维情境是培养学生创造性思维能力的前提 学生思维能力的强弱与教师创造性教学水平有直接关系,教师不断探索创造性教学方式,营造创造性思维情境,才能达到发展学生创造性思维能力的目的.

乾隆“用人以罚”驭臣术之负面效应——以刘统勋三度受罚为切入点

乾隆"用人以罚",此种驭臣术是对传统理想君臣关系的逆转。"用人以罚"是乾隆吏治的组成部分,当朝名臣刘统勋三度起伏便是具有代表性案例。封建帝王无论采取何种方式驾驭臣属,其目的只有一个:加强王权,强化王权统治。但"用人以罚"并不利于涵养大臣气节,不利于国家行政机器正常运转,负面效应远大于正面影响。

历史课的五步教学模式

五步教学模式是顺应历史课改革要求的行之有效的教学模式.它包含导入、阅读、质疑、解疑、练习五个步骤.其理论依据是布鲁纳的结构主义、布鲁姆的目标教学及现代信息论、控制论.

经阴道四维子宫输卵管超声造影重复推注造影剂对不孕症的治疗价值研究

目的:探讨子宫输卵管四维超声造影(4D-HyCoSy)检查中重复造影剂推注对不孕症患者的治疗价值。方法:选取在医院行4D-HyCoSy检查的160例不孕症患者,通过随机数表法将其分为对照组和观察组,每组80例。对照组给予常规的4D-HyCoSy检查,观察组在常规4D-HyCoSy检查基础上对通而不畅或阻塞的输卵管进行造影剂的二次推注,记录患者首次和二次推注造影剂后输卵管的通畅情况,评估其检查中视觉模拟量表(VAS)评分,观察检查后的不良反应发生率及持续时间,随访其造影检查后6个月内的受孕情况。结果:观察组初次推注后输卵管通畅度与对照组比较,差异无统计学意义,二次造影剂推注后,观察组输卵管通畅度较初次推注显著改善,且通畅度显著高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=6.561,P<0.05)。两组患者术中VAS评分、术后不良反应发生率差异无统计学意义。6个月内的受孕情况,观察组患者怀孕31例(占38.8%),对照组21例(占26.3%),观察组患者怀孕显著优于对照组,其差异有统计学意义(χ^(2)=3.895,P<0.05)。结论:4D-HyCoSy检查过程中造影剂的重复推注可一定程度疏通输卵管,有助于患者受孕,且患者耐受良好,具有较高的安全性。

胡适与北洋军阀

胡适,作为一名忧心国家命运的爱国学者,他不满北洋军阀政府的黑暗统治,主张建立"好人政府",实行"联省自治",以维系国家的统一,消除军阀的混战,促进国内的和平;作为一个改良主义者,他所主张的"好人政府"成为服务于北洋军阀的工具,他所鼓吹的"联省自治"也成为军阀割据的借口。他只求改善,不求推翻,最终决定了他与北洋军阀的关系:抑阀不成反拥阀。

对邯郸市城市雕塑发展的几点思考

对影响邯郸市城市雕塑发展的不利因素进行了分析,提出了对邯郸市进行城市雕塑规划的必要性,并对如何进行城市雕塑规划提出了建议,以促进邯郸市城市雕塑的发展。

合作学习优势谈

合作学习，就是在教师引导下，营造平等、民主的教学氛围，通过师生的互动交流，充分挖掘学生学习潜能，实现主体与主导的和谐统一，促进师生素质的全面发展。随着素质教育的全面开展，以学生为中心、以学生发展为本的现代教学理念，已深入人心，这为合作学习奠定了思想理论基础；同时，现代社会获取知识的多渠道、立体性特点和现代教学手段的实施，又为合作学习提供了可能。

浅谈建筑室内环境中的壁挂艺术创作

壁挂艺术用传统的编织技术表达现代设计观念和现代人的生活情趣,并与现代建筑紧密结合,在室内环境中发挥着不可替代的作用。

新课程改革环境下教师培训的策略

新的课程改革实施的效果和质量如何,作为教学活动的主体———教师起着关键性的作用。研究、探索新课程改革环境下的教师培训,是新课程实施的重要环节。

辛亥革命对黑龙江的影响

1911年,以孙中山为首的革命党人发动了在中国历史上具有重大历史意义的辛亥革命,这次革命虽然并未从根本上改变旧中国的社会性质和人民的悲惨境遇,但它却对近代中国社会产生了极其广泛而深远的影响。发端于中原地区的这场革命也波及到了黑龙江。黑龙江的革命党人和人民群众积极投身其中,进行了多次英勇的战斗和不屈不挠的斗争,沉重地打击了清王朝在黑龙江地区的封建专制势力。

从历史高考试题变化看教学评价的发展衍变

杨小薇教授曾说：“重智轻德，是不仁的教育；重才轻人，是不智的教育；重绩轻业，是不美的教育！”我国历次基础教育课程改革都在力求完善评价体系，建立“促进学生素质全面发展的评价体系”。《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中指出：“考试是评价的主要方式之一。”试题就是反映评价目标的主要载体，试题的变化也反映了评价思想、内容的变化。本文拟从黑龙江省1978年--2013年高考历史试题的变革状况中总结评价体系的发展变化。