-
题名“粤韵”特色校本课程的实施策略
- 1
-
-
作者
苏绮红
-
机构
广州市番禺区韦大小学
-
出处
《师道(教研)》
2019年第7期8-9,共2页
-
文摘
借力地域优势,以综合实践活动为载体,我校与“粤剧”结下了深厚之缘,被评为广州市粤剧传统教育特色学校,成为粤剧非物质文化遗产推广基地。在推进学校特色发展的进程里,我校构建了以“粤韵”为特色的综合实践活动校本课程体系,在规范化、常态化、特色化的实践中,开展对综合实践活动课程多元的探索,积极挖掘传统文化精髓,培植丰厚的人文底蕴,有效实现学生、教师、学校的和谐发展。
-
关键词
校本课程体系
综合实践活动课程
非物质文化遗产
特色学校
韵
地域优势
传统教育
特色发展
-
分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学劳动教育“三位一体”常态化实施策略
- 2
-
-
作者
苏绮红
-
机构
广东省广州市番禺区韦大小学
-
出处
《新课程研究》
2021年第11期34-35,共2页
-
文摘
文章围绕《广州市中小学劳动教育指导纲要》的核心理念,从家庭生活、校园活动、社区生活三方面入手,结合广州市番禺区韦大小学的综合实践活动教学实践,探索小学劳动教育常态化实施策略,旨在进一步提高学生的劳动技能,增强其服务社会、担当责任的意识,为培养学生的综合核心素养打下坚实的基础。
-
关键词
小学劳动教育
常态化策略
核心素养
-
分类号
G621
[文化科学—教育学]
-