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探究中学班主任如何进行班级德育教育
1
作者
苏维钦
《东西南北(教育)》
2020年第6期217-217,共1页
在素质教育中,德育教育属于重点内容,并且也是班主任进行班级管理和进行学生工作的重要任务。因此,中学班主任需要把新课改的基本要求作为导向,把德育教育贯穿到整个班级工作中,指引学生树立正确的思想观念、健全的人格品质、高尚的道...
在素质教育中,德育教育属于重点内容,并且也是班主任进行班级管理和进行学生工作的重要任务。因此,中学班主任需要把新课改的基本要求作为导向,把德育教育贯穿到整个班级工作中,指引学生树立正确的思想观念、健全的人格品质、高尚的道德品行。下文针对中学班主任如何进行班级德育教育进行深入分析,希望可以促进学生全面发展。
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关键词
中学
班主任
班级
德育教育
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职称材料
题名
探究中学班主任如何进行班级德育教育
1
作者
苏维钦
机构
福建省德化县第八中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第6期217-217,共1页
文摘
在素质教育中,德育教育属于重点内容,并且也是班主任进行班级管理和进行学生工作的重要任务。因此,中学班主任需要把新课改的基本要求作为导向,把德育教育贯穿到整个班级工作中,指引学生树立正确的思想观念、健全的人格品质、高尚的道德品行。下文针对中学班主任如何进行班级德育教育进行深入分析,希望可以促进学生全面发展。
关键词
中学
班主任
班级
德育教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究中学班主任如何进行班级德育教育
苏维钦
《东西南北(教育)》
2020
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