地理教学中学生环境保护教育对策

地理教学中应加强学生环境保护意识，因为地理教材蕴含丰富的环境教育内容，不少地理知识本身就是环境知识。根据多年来在地理教学中遇到的环境问题，例如在校园随处乱扔垃圾、摘花和践踏草坪现象仍然存在，在公共场所随地吐痰，

做一个让学生又敬又爱的教师

教师的素质是发展教育事业的关键,本文从作者执教二十多年的教学实践出发,提出教师应给予学生公平的爱、培养学生求知欲和学习兴趣、组织丰富多彩的教育活动、提高自身素质等,做一个让学生又敬又爱的人民教师。

《工业的发展》教学设计——八年级地理上册(星球地图出版社)第四单元第4课

一、解读理念 本课教材以“我国工业的发展”和“高新技术产业的发展”为题，介绍了我国工业发展的巨大成就，高新技术产业的特点、分布及其在工业发展中的重要作用。 二、解读学生 八年级的学生已经形成了一定的地理学习素养，能通过图表资料和数据总结相关的地理信息，所以，在本课的学习中教师重在创设有效的学习情境，引导学生讨论与探究，从而出色地完成学习任务。

从生命书写的角度进行作文指导

写作是人们运用规范的书面语言文字符号表达对对象的认识、感受,体验等的社会性活动。写作教学,有时也被称为作文教学,是培养学生运用规范的书面语言文字符号进行表达、交流、沟通能力的教学实践活动。本文旨在从作文指导方面创造写作者足够的主题空间,从写作的各个环节中鼓励学生作文回归生命的书写。