基于课程层面浅谈作文教学问题与应对策略

在小学中年级教学工作中，作文教学较为重要。虽然教师已经开始从课程层面实施作文教学工作，但教学期间仍然存在问题，无法保证教学效果，缺乏全面的协调与控制，严重影响了小学生写作能力的提高。因此，教师需明确课程层面作文教学措施，创新教学形式，树立正确的观念，为作文教学后续发展奠定基础。

如何提高教师的反思能力

教学中我们经常遇到这样的情景，学生上课听懂了，但作业不会做，考试不理想。我们将其归因于学生没有将知识进行自我消化，转化成自身的内在知识，没有总结归纳解题技巧，因此成绩不理想。同样，在我们身边，有些教师教了几十年的书，教学成绩却不突出。是什么原因呢？我们发现，如何提升教学业绩，光靠不断地学习新的教学理念，积累经验是远远不够的，关键在于要提高教师的反思能力。

基于核心素养下的高中物理教学思考

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生逐步形成正确价值观必备的品格和关键能力。基于我国对核心素养的界定,标志着我国基础教育课程发展进入一个新的时期,在新一轮课程改革中,如何将理论用于指导实践变虚为实,真正有效地实现核心素养的落实,值得思考。