从共性走向个性——把微信“玩”成指尖数学教学工具

微信在当今社会越来越普及,它也正日益影响着 初中数学教学。本文将结合自身多年运用微信辅助数学教学 的实践’充分发挥“微信群聊”、“微视频”:“微信私聊”、“微信链 接”等功能,从四个角度谈如何巧用微信进行深入预习、突破重 难点、a除学习障碍、提升数学价值等。

小学语文项目式学习中的德育渗透策略

项目式学习是教育改革背景下一种全新的教学方法,不仅可提高学生的语言运用能力,还有利于德育的渗透,可有效促进学生的全面发展与个性成长。为了切实提高语文教学的效果,教师应保持主动学习的意识,准确把握项目式学习的概念,并在项目选题。