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《力的合成》教学设计——探究共点力的合成规律
1
作者 苏蕴玉 《中国信息技术教育》 2013年第2期98-100,共3页
创新整合点 本节课采用情景引导构建合、分力的概念，再利用所给的DIS传感器创设了一个实验环境，先让学生直观体验、亲身感受，获得感性认识，后提出问题：互成角度的两个分力与合力之间的关系是什么？
关键词 《力的合成》 合成规律 教学设计 点力 实验环境 感性认识 提出问题 传感器
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《探究影响向心力大小的因素》教学设计
2
作者 苏蕴玉 《中国信息技术教育》 2011年第7期57-60,共4页
本节内容是普通高中课程标准实验教科书教科版《物理势必修2第二章第二节《匀速圆周运动的向心力和向心加速度》，本节课是第二课时。
关键词 向心力 教学设计 匀速圆周运动 向心加速度 实验教科书 课程标准 普通高中 物理
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