地方高校实用型本科口译人才培养策略探究

通过分析地方应用型本科院校口译课程人才培养目标及定位,提出了实用型口译人才的培养策略,包括教材的选择,教学以技能训练为核心,改革口译教学方法与手段,加强学生的课外口译实践,加大口译师资培养等具体内容,以期能提高口译教学效果,培养切合实际的实用型口译人才。

跨境民族视角下苗族民间歌谣文化价值及其传承发展

苗族民间歌谣具有重要的文学研究价值,是苗族千百年来社会历史实践的智慧结晶,承载着民族记忆。苗族是拥有着深厚历史底蕴的民族,也是有语言而无文字的民族,对苗族歌谣文化价值的研究,有助于苗族传文化的传承发展,对了解该民族发展脉络具有深远影响,能为中越跨境民族民间歌谣的研究奠定基础。

TEM-4对英语专业学生学习的反拨效应

文章采用描述性研究方法,通过问卷调查、访谈等收集数据,在"学生—学习"层面上探索英语专业四级考试对英语专业学生学习的反拨效应。分析了TEM-4对学习者的心理,学习内容,方法等方面造成的影响,并提出一些建议。

论文学翻译与书法

文学翻译是一种创造性的劳动，译者通过创造性的艺术加工和艺术处理，将原作的艺术境界传达出来，使译文读者获得艺术情感的体验。中国书法通过点画的变化，结字的巧妙，章法的和谐来体现其美感，传达作者的思想、情感和个性，给人带来美的艺术享受。文章从文学翻译和书法的神韵、风格和审美三方面管窥两者的共通之处，为两者比较研究提供新的视角。

同声传译训练系统在地方高校口译教学中的应用

我国自主研发的东方正龙同声传译训练系统New Class DL960技术先进,功能强大,不仅能满足口译教学的训练要求,还提供了外语专业教学的多种实用功能。文章介绍了该系统特点、特色教学功能并分析了该系统在英语专业口译教学中的具体应用。

《人生礼赞》译文对比赏析

文章对A Psalm of Life（《人生礼赞》）的三个中文译文版本从翻译技巧、韵律结构方面进行对比赏析.三种翻译版本和原诗歌的韵味虽略有差别,但各有千秋,有效地再现了原诗的特征,有助于读者能更好地理解和欣赏.

亚行贷款项目函电和文件翻译探析

结合亚行贷款项目的翻译实例，简要说明了亚行贷款项目函电和文件翻译中常见的一些专业术语，并简单介绍了亚行贷款相关知识，对从事这项工作的管理和翻译人员有一定的参考价值。

英语专业本科口译教学中的技能训练

口译教学应以口译技能训练为中心,提高学生的口译综合技能。本文从记忆训练,听说训练,笔记训练和数字传译训练四个方面分析了四种不同技能特点和要求,并提出了一些切实的训练方法和教学建议,为英语本科口译课教学提供借鉴。

TEM-4对英语专业基础英语课教学的反拨作用研究

文章采用描述性研究方法,通过问卷调查、访谈等收集数据,在"教师—教学"层面上探索英语专业四级考试对基础英语课教学的反拨作用。文章还就正确处理教学与测试的关系提出了一些建议。

Waley英译《木兰诗》评析

本文通过对Waley英译《木兰诗》的评析,认为由于中、西方文化的差异及其译者体会受限,译文中有翻译不当或表达不切之处,然而译文总体上再现了原作的风格和主题思想内容,借此赏析,雅俗共品。