开设英语演讲课纵横谈

欧美许多大学的语文系和外国语文系以及与语言有关的系.都开设演讲课(public speaking)。我国大学英语专业却至今未开设此门课程。据笔者所知,我国整个外语教学界的情况,也大体如此。 笔者初识此课是八年前在美访学期间。经亲身体验.觉得它对提高连贯口语能力和整个语言素质都甚有裨益。归国后.我们结合我国国情实际把此门课引进到专业英语的教学中去。几年来,这门课程受到学生们的广泛欢迎,普遍认为对自己英语连贯言语能力的培养帮助很大。

提问答疑法——高年级英语精读课教学法改革的尝试

（一）高校英语专业高年级精读课长期以来效果不理想。由于它是“主课的主课”,它的效果又极大地影响着高年级学生实际掌握英语的总体质量。多年来高年级精读课的教学没有改革,一潭死水,这门课程也就成为“老大难”的课程。也曾有人试图打破这种局面,开辟新的途径,但这种探索是无组织地自发地进高校英语专业高年级精读课长期以来效果不理想。由于它是“主课的主课”,它的效果又极大地影响着高年级学生实际掌握英语的总体质量。多年来高年级精读课的教学没有改革,一潭死水,这门课程也就成为“老大难”的课程。也曾有人试图打破这种局面,开辟新的途径。

看图教语初探

图画是外语教学中的重要辅助手段之一，如运用得法会显著提高教学效果，故国外许多外语教学行家都大力提侣,并在实际教学工作中广泛加以应用．