如何提高农村小学英语口语教学水平

一、英语口语教学现状 英语教学要从娃娃抓起,这已成为教师们的共识.英语教学基本上已普及到小学阶段,然而农村小学英语教学状况令人堪忧,具体表现在以下几个方面. 1.英语师资力量薄弱.农村学校师资力量薄弱,教师英语水平有限,尤其是英语口语的表达能力.担任英语教学的大部分教师是兼职教师,而且不是英语专业毕业,英语知识水平有限.许多教师要教三四个班的英语,“大班教学”“多班教学”“跨级教学”的现象普遍存在,必然影响备课的质量和教法的改进.