学生自主锻炼能力的培养方法与途径

如何培养和提高学生自主锻炼的能力。是21世纪学校体育改革的前沿课题之一。体育教师要明确21世纪合格人才的标准，在素质教育的高度上，重新审视学校体育的培养目标和育人功能。立足终身体育的教育思想，破除传统竞技体育思想的束缚；改革教法，更新手段，紧跟发展的步伐。基于此。我在学校体育教育中进行了积极的探索和实验。

初中体育教学之学生“主动参与”问题探讨

随着新课程改变实施的不断深入,传统的教育观念和教学模式已有所改变,但广大体育教师对学生主动参与教学活动的认识还是浅层次的,这阻碍了学生主动参与意识和自主学习能力的培养。所以本人觉得有必要对促进初中体育与健康教学中学生的主动参与做策略性的研究。因此,本文主要通过查阅大量的文献资料并结合本人所在地区学校实际进行分析,从中发现问题,最后提出提高初中体育教学中学生“主动参与”的策略,为优化初中体育教学提供一定的参考及借鉴。

如何做好体育课中的磨难教育

在体育课中．提倡快乐教育．注重开展生动有趣的教学活动．取得了一定的成果。但是，现在的中小学生．大多是独生子女，从小就娇生惯养，极少吃苦，“肩不能挑、手不能提”；“四体不勤、五谷不分”等现象极为普遍。身体与心理的承受能力极差．稍遇困难就后退、遇挫折就生事的例子比比皆是。因此．我们在开展快乐教育的同时．也应提倡磨难教育．培养他们吃苦耐劳的品质。