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架构学校教育与家庭教育的桥梁 被引量:1
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作者 苏跃宇 《当代教育论坛(校长教育研究)》 2007年第4期21-22,共2页
民族的振兴在于教育,教育的真谛,就是培养一个个推动社会进步与发展的人才,而人才的培养离不开家庭和学校。一直以来,学校教育作为人们狭义上对教育的理解,被称其为正规教育。然而,随着我国经济文化的不断发展,对教育的要求日渐... 民族的振兴在于教育,教育的真谛,就是培养一个个推动社会进步与发展的人才,而人才的培养离不开家庭和学校。一直以来,学校教育作为人们狭义上对教育的理解,被称其为正规教育。然而,随着我国经济文化的不断发展,对教育的要求日渐提高,家庭教育也被摆到了显著位置。对子女进行家庭教育既是家庭的天职,也是家庭产生以来所具有的基本职能之一。学校教育与家庭教育的沟通,学校教育与家庭教育新型关系的建立,是一个老生常谈而又重要艰难的课题。作为教育工作者,应站在一定高度认识它、研究它。 展开更多
关键词 家庭教育 学校教育 桥梁 架构 教育工作者 社会进步 正规教育 经济文化
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建立健全城乡一体党员动态管理机制的探讨
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作者 苏跃宇 钟学刚 +1 位作者 黄建幸 张琴 《湖南行政学院学报》 2013年第2期86-87,95,共3页
着眼党员建设的新形势与任务,从突破传统城乡二元结构的体制障碍入手,结合流动党员的特性及发展中的实际问题,借鉴相关城市的管理经验,建立健全城乡一体党员动态管理机制,应实行协同组织、灵活管理、档案信息化、日常需求与教育培训跟... 着眼党员建设的新形势与任务,从突破传统城乡二元结构的体制障碍入手,结合流动党员的特性及发展中的实际问题,借鉴相关城市的管理经验,建立健全城乡一体党员动态管理机制,应实行协同组织、灵活管理、档案信息化、日常需求与教育培训跟踪服务等多种流动党员管理途径与方法。 展开更多
关键词 城乡一体 党员管理 流动党员 动态化
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