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优化课堂教学 减轻学生负担
1
作者
苏连弟
《新课程学习》
2014年第6期80-80,共1页
教学工作的实质是信息的传递与情感的多边交流,小学课堂教学就是教师在课堂上为获得最佳的教学效果,根据学生特点,对教学内容、方法和过程进行优化,改革传统的教学方法。
关键词
课堂教学
主动性
思维能力
减负
下载PDF
职称材料
题名
优化课堂教学 减轻学生负担
1
作者
苏连弟
机构
辽宁省大连市沙河口区兴文小学
出处
《新课程学习》
2014年第6期80-80,共1页
文摘
教学工作的实质是信息的传递与情感的多边交流,小学课堂教学就是教师在课堂上为获得最佳的教学效果,根据学生特点,对教学内容、方法和过程进行优化,改革传统的教学方法。
关键词
课堂教学
主动性
思维能力
减负
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
优化课堂教学 减轻学生负担
苏连弟
《新课程学习》
2014
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