儿童心理学视角下的有效课堂提问

在小学阶段，儿童处于生理和心理的塑造时期，他们在认知、情感、自制力等方面都还不成熟，还需要学校、教师的呵护和指导。而突飞猛进的社会发展带来的一系列问题，也让儿童的心理状况更加复杂。因此，小学教师的角色已不再单纯是传道、授业、解惑，更肩负着关注儿童心理健康的重任。

随人作计终后人自成一家始逼真——呼唤小学作文教学主体意识的回归

在学生的成长过程中，其独立性与依赖性辩证地统一于学生的学习心态发展过程。提升学生的独立性、培养主体意识。是提高学习效率、发展学生素质的根本途径。而作文教学正是这样一个充分体验情感，充分挖掘个性，充分展示自我。充分强化主体意识的大舞台。但在新课程小学作文改革中，我们依然能看到许多不和谐的现象。

藕断丝连

我今天的早餐是两个鸡蛋、一杯牛奶和二碗莲藕排骨汤。看着美味的莲藕，我迫不急待地咬了一大口。