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高效语文课堂之我见
1
作者
苏铸刚
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第5期6-6,共1页
教育工作者追求的高效课堂是教学的最高境界。究竟什么样的课堂才算是高效课堂呢?笔者根据多年的教学实践,认为有以下几个方面:一、语文教师要有改革创新意识教师要有改革创新的意识,树立体现课改的教学思想和教学理念;要学习和掌...
教育工作者追求的高效课堂是教学的最高境界。究竟什么样的课堂才算是高效课堂呢?笔者根据多年的教学实践,认为有以下几个方面:一、语文教师要有改革创新意识教师要有改革创新的意识,树立体现课改的教学思想和教学理念;要学习和掌握先进的教学经验和教学方法;要有丰富的学识和深厚的专业知识,要有较高水平的业务素质和教学技能;要有爱岗敬业的奉献精神和美好高尚的道德情操;要有热爱教育事业的满腔热情;要有一颗尊重学生、热爱学生的美好心灵;要有博采众长、虚怀若谷的高尚品格,要有善于思考、奋发进取的创新意识,要有善于总结经验、不断进行自我反思的进取精神。总之,要构建一个“好课堂”,首先就要锻造锤炼出一个“好老师”。
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关键词
语文课堂
改革创新意识
高效课堂
教学实践
语文教师
高尚品格
进取精神
教育工作者
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题名
高效语文课堂之我见
1
作者
苏铸刚
机构
河南省巩义市河洛镇初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第5期6-6,共1页
文摘
教育工作者追求的高效课堂是教学的最高境界。究竟什么样的课堂才算是高效课堂呢?笔者根据多年的教学实践,认为有以下几个方面:一、语文教师要有改革创新意识教师要有改革创新的意识,树立体现课改的教学思想和教学理念;要学习和掌握先进的教学经验和教学方法;要有丰富的学识和深厚的专业知识,要有较高水平的业务素质和教学技能;要有爱岗敬业的奉献精神和美好高尚的道德情操;要有热爱教育事业的满腔热情;要有一颗尊重学生、热爱学生的美好心灵;要有博采众长、虚怀若谷的高尚品格,要有善于思考、奋发进取的创新意识,要有善于总结经验、不断进行自我反思的进取精神。总之,要构建一个“好课堂”,首先就要锻造锤炼出一个“好老师”。
关键词
语文课堂
改革创新意识
高效课堂
教学实践
语文教师
高尚品格
进取精神
教育工作者
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高效语文课堂之我见
苏铸刚
《试题与研究(教学论坛)》
2013
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