基于“微课导学”的中职数学教学模式构建思路探索

在目前的形势下,传统教学方式的限制日益凸显,中职教师若仍沿用传统的教学方式,将难以适应新时期学生对知识的需求。因此,中职教师必须清醒地认识到旧的教学方式存在的不足,并融入信息技术的思想,引进新的教学方式。微课导学是一种新的教学模式,不同于传统的教学模式,具有更强的自主性和活动性,能更好地促进学生的自主学习,因此,中职数学老师需要把微课导学与课堂相结合。