白昼静息了

1白小露回到家,从房间里找出两个行李箱。她打开柜子,把近来可以穿的衣服都放进箱子里。母亲的衣服有些变形,是穿得太久的缘故。立秋后,天转凉了,她想帮母亲带一些厚一点的衣服。其间,父亲打来电话叮嘱说:"露露,你晚上要在医院住,记得带上毛巾和牙刷,再带一条小毯子。"白小露答应着,然后把满满当当的两个箱子锁上了。

银鱼

听鱼在梦里，白浪在船尾。耳朵被折起来，岛上不断有回来的人听鱼讲述故事：有时候觉得自己是一张网，网边缘的鹅卵石，细心压平每一户人家的韵脚。夕光巨型水车，水垂直回落秋棠湖，羞涩的样子像一只红色的鱼，在傍晚被惊醒。藕塘的泥，热情注视深陷其中的我们。

听鱼(组诗)

经验那盏路灯，好像是他拧开的松弛下来的黄色的光，将路旁的人收进一个光的圆圈里人们急迫地跑出来。

幸福像雨水一样(组诗)

湿地黑鹳水声并不透明,蜿蜒,长长的链接春天的介质,在沼泽。身体穿过黑白时序,粉色花瓣。垂直,如流星。

挂钟内的时间

越是没有人，墙上挂钟发出的回响就越往人的心里钻。每次将它取下，上紧发条，听音、校准。就像听从一首“小诗”所展现出具体的辽远、无限的清晰、不可偏离的分毫以及那一锤定音的准确。回想起幼年跟随外祖母读书，那时的过程，都成为接近的“诗”的契机。后来过了许久，乡下的小屋变换了主人。之后的许多年，在脑海虚构出的空间里，时时升起门前的枣树，屋后的竹林，屋内由一盏昏黄的煤油灯溢出的光辉，以及光中来不及消散的烟尘。

那即将抵达的……

高考结束后,学校忙不迭地让我们搬进了新教室,门口的班级牌也由高二变成了高三。老秦说这是让我们能尽快进入角色,要有紧迫感。老秦把“角色”这个词咬得很重,在她看来,我们还是一群孩子,分不清轻重。哪怕到了紧要的关头,我们还能像海绵挤水一样挤出时间去打篮球、上网、看小说……与老秦的看法不同,我们觉得“紧迫感”这个词是与生俱来的。从初中起,我们就在学习上一直“紧迫着”,下棋、打球等早就成了不务正业,这让我们尤其珍惜课间十分钟和回家路上的半小时……