2006～2011年我院铜绿假单胞菌检出分布与药敏变迁

目的:了解我院临床分离铜绿假单胞菌(PA)分布及药敏变迁,为临床合理使用抗菌药提供依据。方法:回顾性分析2006～2011年医院临床分离754株PA的临床分布及药敏结果。结果:754株PA主要分离自痰液、分泌物、尿液;主要分布在ICU、神经外科及呼吸内科;PA对阿米卡星、头孢吡肟、左氧氟沙星、哌拉西林/他唑巴坦、头孢哌酮/舒巴坦耐药率较低为0～11.5%,其次为头孢哌酮、头孢他啶,为7.8%～29.0%;头孢曲松最高为50.0%～63.6%。结论:本院PA耐药性控制较好,但有上升趋势;应继续加强抗菌药应用管理,降低病原菌耐药性。

41次临床药师会诊分析

目的 :了解临床药师参与药学会诊的特点,为提高药学会诊质量提供参考。方法:回顾性分析本院2013年8-12月临床药师会诊的41次计24例患者病例。结果:41次药师会诊病历都有病程记录,会诊目的涉及抗菌药物应用最多为36次(87.8%),其次是药物替代品种3次(7.3%)、诊治方案、医疗安全问题原因分析等。药师会诊意见全部被临床采纳的共36次,占87.8%,部分采纳的3次,占7.32%。采纳后痊愈15例占62.5%,好转8例占30.0%。结论:药师重复会诊多,药师参与病人用药的全过程;临床对药师会诊有一定的需求且对药师的会诊建议采纳率高;临床药师建议可提高治疗的安全性、有效性;临床药师应不断学习与实践,才能提高会诊质量。

干化学法与显微镜法检测尿中红白细胞结果分析

医院最常用的尿液分析方法是干化学法和尿沉渣显微镜检查法。不同的检测方法由于实验原理不同，结果也存在一定差异。干化学法操作简单快速，但受到一定因素影响，可造成红细胞、白细胞的假阳性和假阴性。显微镜检查法虽是检测尿液标本细胞的标准方法，但操作繁琐，且易出现人为的误差。为提高尿液的测效率和准确率，本研究对500份尿标本同时用干化学法与显微镜法的结果进行分析，以强调尿沉渣镜检的重性，现报告如下。

服务器虚拟化技术及安全策略

随着计算机技术水平的不断提升和互联网的不断普及,服务器虚拟化技术应用范围随之扩大,对其服务器虚拟化技术应用过程中的风险防范工作受到重视。本文从高资源利用率带来的风险问题、虚拟化网络环境存在的风险问题以及虚拟化管理工具保护方面存下的风险三个方面入手,对服务器虚拟化运行期间存在的安全风险问题展开分析。在此基础上,对其运行安全风险防范策略提出具体建议。

试论云计算环境中的计算机网络安全

云计算技术是科技发展的产物,为大量数据的存储和处理提供一个应用平台,优化了软件使用方式,在企业运营中取得广泛运用。本文主要围绕云计算环境下计算机网络安全问题及解决措施等方面展开讨论,针对当前云计算技术应用现状,进行安全技术的探讨,以便打造一个健康的云计算环境,充分发挥云计算技术应用价值。

海淀区社区医院青年医务人员职业倦怠状况调查

目的:了解北京市海淀区社区医院青年医务人员职业倦怠情况及影响因素。方法:选择青年医务人员268名进行问卷调查。结果:职业倦怠检出率75.37%,其中轻、中、重度倦怠检出率分别为54.10%、18.28%、2.99%;文化程度、工作年限和性别对职业倦怠状况有预测作用。结论:北京市海淀区社区医院青年医务人员职业倦怠检出率处于较高水平。不同文化程度、工作年限和性别对职业倦怠有一定影响。

医务社会工作介入老年人高血压自我管理的实务探讨

目的:分析医务社会工作以“全人健康”视角和专业方法介入高血压自我管理小组对老年人自我效能感提升的作用。方法:采用不限定性别比例的方式,对招募的老年人进行前测和后测问卷调查。结果:老年人自我效能感平均分值明显提高,提升分数为11.43分。结论:医务社工的介入对老年人高血压自我管理具有一定的积极作用,专业视角与方法的引入能够满足组员之间的差异化需求。

从“要我学”到“我要学”谈医疗机构学习氛围的营造

作为基层医疗机构,医务人员学习意识的培养对提升单位医疗水平有着重要作用,对推进分级诊疗发挥着积极作用。上庄镇社区卫生服务中心地处农村地区,经过问卷分析、座谈和工作观察,发现医务人员学习状况不容乐观。中心用两年时间,采取多种措施,拓宽医务人员眼界、督促医务人员学习,逐渐形成了"比学赶超"的氛围,医务人员从"要我学"到"我要学"的转变,带动了中心整体精神风貌的改进和业务水平的提升。

台湾医疗机构的概况和启示

2017年10月17日至23日,北京市海淀区卫生管理团一行15人赴台湾进行考察,对台湾地区的医疗现状进行了了解和调研。参观了台安医院、高雄荣民总医院、安泰医院和美和科技大学护理系,对台湾地区的医疗体系和医疗管理有了基本的认识和了解。1台湾医疗现状1.1医疗机构的评鉴医疗机构分为四级:基层医疗诊所、地区医院、区域医院、医学中心。地区级以上医院每三年进行评鉴一次。台湾从1978年开始实施医院评鉴。

高职院校学生应对方式与心理健康

目的:探讨高职院校学生应对方式与心理健康状况的相关关系,为进一步开展高职院校心理健康教育提供理论依据。方法:采用中学生应对方式量表和中国中学生心理健康量表对北京市某高职院校385名在校学生进行问卷调查。结果:在心理健康的强迫、偏执、敌对、焦虑、人际敏感和心理不平衡因子上高职院校学生的得分明显高于全国常模(t=2.47,3.24,1.97,2.90,2.29,-8.43;P<0.05);男生在问题解决、合理化、忍耐因子上的得分显著高于女生(t=3.04,1.96,2.69;P<0.05);女生在逃避、发泄情绪因子上的得分显著高于男生(t=-2.51,-2.07;P<0.05);一年级学生在逃避和幻想因子上的得分显著高于其它两个年级组(t=3.04,1.96;P<0.05);应对方式中的发泄情绪、幻想因子与心理健康总分及分量表得分呈显著正相关(P<0.01);忍耐、逃避因子与心理健康总分及分量表得分呈不同程度的正相关(P<0.05)。结论:高职院校学生总体心理健康水平偏低,并与应对方式有不同程度的相关。

403名职校学生预防艾滋病健康教育效果分析

目的:探讨职校学生对艾滋病认知情况及预防艾滋病健康教育效果。方法:采用自行设计的调查问卷对该职校403名学生开展艾滋病相关知识基线调查。健康教育结束后1个月,用相同的问卷对学生进行再测。结果:健康教育后,职校学生艾滋病相关知识正确率由48.4%~89.2%提高到89.0%~98.1%(P<0.05);健康教育前,职校学生对各类艾滋病知识的掌握不平衡且正确率较低;健康教育后,正确率显著提高,各类艾滋病知识掌握不平衡的状况明显改善;年龄越大,年级越高,职校学生的艾滋病知识得分越高。结论:职校学生艾滋病认知水平较低,对职校学生进行艾滋病健康教育显著改善了其预防艾滋病的意识。

我国高职学生心理健康研究进展

作者在中国知网、万方数据库中,对国内近10年关于高职学生心理健康状况的研究进行检索整理,对高职学生的心理健康状况的研究方法和工具,其心理健康状况和主要影响因素等内容进行分析,以期为高职学生的心理健康研究提供参考。

认知障碍预防和干预的特色闭环服务模式探析

认知障碍不仅严重影响老年人的个体健康,也成为一个严峻的社会问题,亟须专业力量进行预防和干预。北京市海淀区上庄镇社区卫生服务中心医务社工科以出现认知障碍的老年人为服务对象,链接多方资源、建立社区服务团队、积极发挥医务社工优势,探索出适合基层医疗卫生机构、具有特色的“医务社工+精神心理医生+护士+专家会诊+志愿者”认知障碍预防和干预闭环服务模式,从多维度提高脑健康服务工作质效,为同类医疗机构开展脑健康工作提供了全流程实践经验。

北京市某高职院校385名学生心理健康状况与社会支持的相关研究

目的探讨高职院校学生心理健康水平与社会支持现状及二者之间的关系。方法采用中国中学生心理健康量表和社会支持量表对北京市某高职院校385名在校学生进行问卷调查。结果高职院校男生在主观支持因子上的得分显著高于女生(t=2.63,P<0.01),不同年级的高职院校学生在客观支持、主观支持和社会支持总分上的得分存在显著差异(t=7.19,6.04,3.30,P<0.01);社会支持各因子得分及总分与心理健康各分量表得分及总分均存在显著负相关(P<0.01),对支持的利用度和社会支持总分对心理健康状况有预测作用。结论高职院校学生存在不同程度的心理问题;心理健康与社会支持具有相关性,社会支持是影响心理健康的重要因素。