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新课程背景下高中物理小组合作学习策略研究
1
作者 苏青敏 《俪人（教师）》 2014年第18期42-42,共1页
全面实施新课程已经有几年时间了,很多教师组织学生开展合作学习取得了良好的效果,但是也有些教师采用小组合作学习时往往只偏重形式,而没有准确深入理解教学目标的内涵;没有追问小组合作学习是否有效,是否真正促进了学生能力的发展等... 全面实施新课程已经有几年时间了,很多教师组织学生开展合作学习取得了良好的效果,但是也有些教师采用小组合作学习时往往只偏重形式,而没有准确深入理解教学目标的内涵;没有追问小组合作学习是否有效,是否真正促进了学生能力的发展等活动实施的本质问题. 展开更多
关键词 课堂教学 小组合作学习 课程改革 高效课堂
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