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不同氮素形态配比对百合生长发育的影响 被引量:5
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作者 苏頔 方正 +1 位作者 李英丽 赵斌 《北方园艺》 CAS 北大核心 2012年第2期67-69,共3页
采用0∶100、10∶90、25∶75、75∶25、100∶0共5个不同铵态氮/硝态氮配比的营养液,对百合进行砂培盆栽试验,研究不同形态氮素配比对百合生长发育影响。结果表明:以硝态氮为主的营养液有利于百合的生长发育,可显著提高各器官的干物质积... 采用0∶100、10∶90、25∶75、75∶25、100∶0共5个不同铵态氮/硝态氮配比的营养液,对百合进行砂培盆栽试验,研究不同形态氮素配比对百合生长发育影响。结果表明:以硝态氮为主的营养液有利于百合的生长发育,可显著提高各器官的干物质积累以及植株地上部、根部的含N量。其中NH4+-N∶NO3-N=25∶75(N3)处理百合株高、花直径、叶片叶绿素含量、地上部干物质积累、根部N含量积累均达最大值,3个以上花蕾所占比例高,花期最长,说明N3处理的营养液有利于植株生长发育和花器官形成。 展开更多
关键词 百合 氮素形态 生理特性 生长发育
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不同营养液水培对卡特兰生长发育的影响 被引量:5
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作者 陈曦 方正 +2 位作者 李英丽 赵斌 苏頔 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第20期12029-12030,共2页
[目的]研究不同营养液配方对卡特兰(Cattleya hybrida)生长发育的影响。[方法]采用水培方法,以清水培养为对照。[结果]配方C[0.614 0 mg/L Ca(NO3).24H2O+0.283 0 mg/L KNO3+0.240 0 mg/LNH4NO3+0.136 0 mg/L KH2PO4+0.154 0 mg/LMgSO4.... [目的]研究不同营养液配方对卡特兰(Cattleya hybrida)生长发育的影响。[方法]采用水培方法,以清水培养为对照。[结果]配方C[0.614 0 mg/L Ca(NO3).24H2O+0.283 0 mg/L KNO3+0.240 0 mg/LNH4NO3+0.136 0 mg/L KH2PO4+0.154 0 mg/LMgSO4.7H2O+0.022 0 mg/L K2SO4+0.017 0 mg/L K2HPO4+0.012 0 mg/L NaC l+31.194 0 mg/L Na2Fe-EDTA+2.863 0 mg/LH3BO3+2.1190 mg/LMnSO4.4H2O+0.230 0 mg/L ZnSO4.7H2O+0.074 9 mg/L CuSO4.5H2O+0.024 7 mg/L(NH4)6MO7O2.4H2O]所处理植株的各项形态指标均明显优于其他配方,叶绿素含量也高于其他配方,但丙二醛(MDA)的含量与其他配方相比差异不显著。[结论]该研究可为卡特兰的无土栽培提供科学依据。 展开更多
关键词 卡特兰 水培 营养液 生长发育
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杨树插干造林试验 被引量:2
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作者 薛同良 施乃志 +2 位作者 贾席德 肖立辉 苏頔 《林业科技开发》 2010年第6期119-120,共2页
杨树在沙土地区插干造林,其成活率、生长量与带根苗造林差异不显著。插干造林可缩短苗木培育周期,提高大苗的使用率,特别是用2干苗造林,有利于培育通直无节的大径材,缩短成材年限。
关键词 杨树 造林方式 苗木规格 成活率 生长
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淮安市林业资源调查与思考 被引量:1
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作者 薛同良 施乃志 +1 位作者 苏頔 肖立辉 《江苏林业科技》 2010年第6期56-57,共2页
利用2008年调查数据,与1985年进行比较分析,针对加强资源保护、实施分类经营、发展高效林业、经济林果等问题提出了建议。
关键词 林业资源 二类调查 淮安市
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IMS在油田通信交换网演进探讨
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作者 苏頔 《中国设备工程》 2019年第15期198-199,共2页
IMS网络技术传承了原来软交换的多种业务能力,并使业务得到了拓展和补充,可以完成网络的融合。本文对IMS技术进行了简单的介绍,并对IMS与软交换技术进行了对比分析,对油田软交换到IMS的演进方案展开了探讨。
关键词 IMS 通信软交换 演进
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压差控制阀在住宅供热工程中的应用
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作者 苏頔 《中国建设信息(供热制冷)》 2007年第1期40-42,共3页
本文对压差控制阀在分户热计量地板辐射采暖系统中的2种应用方案进行了分析,结合工程实例,比较方案的应用性。
关键词 压差控制阀 分户热计量 地板辐射采暖
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我想有把钥匙
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作者 苏頔 《小学生导读》 2009年第9期30-31,共2页
我想有把钥匙,很早以前就想。在我上小学一年级的时候,经常看到高年级的大哥哥大姐姐们,手中攥着钥匙,叮叮当当的,声音非常好听。他们来到自家门前,拿出钥匙,插进锁孔,轻轻一扭,门便开了,那般地轻松、自在。我打心眼里产生一... 我想有把钥匙,很早以前就想。在我上小学一年级的时候,经常看到高年级的大哥哥大姐姐们,手中攥着钥匙,叮叮当当的,声音非常好听。他们来到自家门前,拿出钥匙,插进锁孔,轻轻一扭,门便开了,那般地轻松、自在。我打心眼里产生一种羡慕。于是,在一个阳光明媚的早晨,在妈妈送我上学的路上, 展开更多
关键词 钥匙 小学一年级 高年级
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